随着我国经济实力的增强,全世界掀起了学习华文的热潮。华文教材的编写与输出成为一种急需。而插画在初级语言教材中的作用是有目共睹的,因而研究海外华文教材中的插画创作也是当前极为重要的课题。设计出富有趣味性、美观性和本土性的教材插画,对海外华文教育有着积极的推进作用。本套华文教材是特别为印度尼西亚国家学习华文的小学生编写的,在插画设计之初,要求插画具有中国特色的同时还应具有印尼本土特色,因此在插画创作过程中,总结了中国的传统节日与印尼的现代生活特点,根据教材内容创作了特定的人物和场景,紧扣教材内容的同时真实展现场景。教材插画创作中以儿童视觉心理为出发点,运用了文献研究、比较研究、调查等研究方法,分别从构图方法、造型方法以及色彩选择方面,探讨了对外汉语印尼初级华文教材插画设计的视觉语言表达规律和技法。研究将中国民间艺术元素与印尼本土文化元素相结合,并进一步研究了如何将两者融入插画中去,为以后的对外汉语初级华文教材插画设计提供一种新思路,同时为教材设计了一些文化创意产品,用以推广教材的发行。研究分为五个部分:第一部分阐述了对外汉语印尼初级华文教材插画设计的选题背景、研究目的和意义、研究现状、研究内容和方法、研究重点和难点以及技术路线。第二部分探讨了教材插画的相关概念和世界各地现阶段初级华文教材的使用情况。第三部分调研、定位和探索了设计原则,并在插画创作中加以应用。第四部分设计了相关文化创意产品。第五部分总结了本文的创新点,展望了未来对外汉语印尼初级华文教材插画设计的发展方向。