【摘 要】
：
整篇文章分为三个部分,第一部分为引言。第二部分为正文共分五章,第一章为文献综述,把前人“二徐之争”的研究分为嵌入解释性研究、归类性研究、批判性研究和挖掘式研究四种,
论文部分内容阅读
整篇文章分为三个部分,第一部分为引言。第二部分为正文共分五章,第一章为文献综述,把前人“二徐之争”的研究分为嵌入解释性研究、归类性研究、批判性研究和挖掘式研究四种,并分析了研究者之间的相同点与不同点。第二章,把“二徐之争”详细的经过进行论述,尽可能的不加入主观的臆想,以较完整的,还原的态度对整个过程进行撰写。第三章,主要通过分析两人争论的文章,解读两人讨论中的观点,把“二徐之争”的争论根源挖掘出来,找出过去的文献对该事件不同的理解,并根据自己的研究得出结果。第四章,分析了李毅士和杨清磬在“二徐之争”中的立场,讨论了不同文章对李毅士的立场的分析与理解。这在其他文章关注的还是不多。第五章是关于徐志摩策划“二徐之争”的讨论。第三部分为结语。
其他文献
叶恭绰作为近代文化名人,不仅在交通、诗词、书画、教育等方面卓有成就,而且在,文物保护方面功不可没。古物是历史的证据。各个历史时期人类的生产、生活与社会环境状况已成
“庄菊华老师，您好！您的作品《清理水葫芦》已入选‘中国农民画精品赴联合国总部大展’。”浙江嘉善县姚庄镇展丰村村民庄菊华手机里一直珍藏着这条舍不得删的短信。4月23日17时59分，这是让庄菊华久久不能忘怀的时刻，一个从未出过远门的农家人，却将绘制的农民画送入联合国展厅，一时间成为江南小城街头巷尾热议的话题。 惊喜的画卷 刚收到作品入选联合国大展的短消息，庄菊华简直不敢相信，甚至有些疑惑，她连忙打
本文主要探讨了“立体造型基础教学”以及“影响造型的相关因素”这两方面内容。首先,本文尝试梳理了关于综合造型教学的意义,总结了综合造型基础课程的发展历史并阐释当前的
营造形态是设计活动亘古不变的核心,在如今这个设计活动高度复杂化的时代,形态的塑造依然没有脱离设计的核心位置。然而,方面,设计作为帮助企业获得高附加值的工具被无节制的