大学生是民族的希望,是祖国的未来,是迎接21世纪挑战的生力军,大学生身体素质的状况与社会的发展和事业的兴衰息息相关,身体素质的研究是体质研究的重点和热点,关于这方面的研究普遍受到关注。《国家体育锻炼标准》的颁布实施,促进了我国高校在校生的整体素质,明确了体育教学在高校教育中的重要地位,但是其在实施过程中还存在着许多不足。随着社会主义市场经济体制的建立,高等教育要直接面向市场,培养出来的“产品”要直接进入市场,这些都要求现在的大学生不但要在专业上有较高的水平,更要有一副健康的身体以应付目前快节奏、高压力的社会生活。而目前我国体育课设置多在大一、大二,而大三以后取消了体育的相关课程,降低了学生体育锻炼的积极性和重视程度,再加上高年级后繁重的课程压力及日益临近的就业压力,造成了目前我国部分大学生在大学期间身体素质呈抛物线变化,而毕业生身体素质也大不如前。本研究采用文献资料法、逻辑法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法,以唐山市四所高校(河北理工大学、华北煤炭医学院、唐山学院、唐山师范学院)2007级所有学生为研究对象,旨在客观地反映体育课的开设对身体素质的影响,对其结果加以客观的分析、比较,试图发现一些规律性东西,以便为学校体育活动和体育教育的开展提供一些理论依据和教学改革的参考。对2007级学生在校4年体质变化情况进行跟踪调查,通过对其身体素质各项指标变化及影响因素进行研究,得出以下结论:(1)唐山市四所高校男女生在校四年期间,除身高体重无明显变化外,肺活量、握力、立定跳远、台阶试验四项成绩变化有明显变化,且其变化随体育课安排、课外活动时间等因素变化而变化。(2)唐山市四高校男、女生大学前三年期间在身高体重方面不存在显著性差异,说明大学期间学生身高、体重变化不大。男生身高呈增长态势、体重则逐年下降;女生身高变化甚微,体重呈波动增长。(3)唐山市四高校学生肺活量、握力、立定跳远、台阶试验四项指标成绩均呈不同幅度的波动增长态势,但不存在显著性差异,大一学期各项素质水平最低,大四次之,然后是大二学期,其中学生在大三学期六项身体素质指标均为最高。(4)不健康的起居、饮食习惯及学习就业压力、学校体育课程教学内容、形式、方法以及课外活动开展状况成为影响大学生身体素质变化的最直接因素,尤其以女生表现最为明显。通过研究分析大学生身体素质各项指标变化的各种影响因素,提出相应建议。