对于成长中的孩子来说,安全是最好的,也是最宝贵的。保证青少年儿童健康成长对于维护学校和社会稳定具有重要的意义。自新中国成立尤其是改革开放以来,党和政府十分重视中小学的安全教育,颁布了一系列关于安全教育的政策法规,如2002年,我国制定的《学生伤害处理办法》,2007年开始施行的《未成年人保护法》,2007年教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》,这些政策法规有力地维护了学校的安全,促进了中小学安全教育工作的发展。然而,近年来,我国校园安全问题依然严重存在,校园安全事故频频发生。分析近年来学校发生的各类安全事故,其原因是多方面的,其中一个很重要的原因就是一些学校缺乏必要的安全意识和能力的教育,安全教育的形势不容乐观。本论文旨在对中小学安全教育的现状及其存在的问题进行研究,并试图分析产生这些问题的原因,进而为解决这些问题提供一些可行的对策与建议。为了了解中小学安全教育的具体情况,我对安徽省巢湖市J区中小学进行了实地调查。通过调查发现,J区中小学采取了一系列措施使安全教育进学校,进课堂,安全教育工作取得了一些成效。其存在的问题主要有：安全教育形式化比较突出；安全教育变成了“安全管理”；安全教育方法相对简单；安全教育资源不足。针对该区中小学安全教育存在的问题,本文探讨了这些问题的成因,认为其主要原因有：应试教育致使安全教育处于边缘的地位；安全教育政策法规执行不到位；教育投入严重不足。为解决安全教育存在的问题,本文提出的对策与建议主要有以下几个方面：转变应试教育观念,营造校园安全文化；开设安全教育国家课程；尽快制定《校园安全法》；加大政策执行力度；加强政策执行监督。