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近年来各地企业的用人荒反映出职业教育人才培养模式不能满足社会需求,究其原因在于职校课程设置。在国家对职业教育的大力扶植下,中职教育课程改革风起云涌。中等职业学校人才培养目标以及中职学生自身的特点,决定了中职学校不能照搬照抄普中和高职的做法,对中职学校语文教育而言,统一的语文教材不能满足不同地区、学校、专业的学生使用需求。语文是一门传承文化的学科,因此,开拓课程资源,考虑地域资源价值,开发语文校本课程显得尤为重要。然而中职语文校本课程开发无论是理论上还是实践上都才跨出第一步。本课题研究运用教育学、心理学、课程论、学习论、文化学等有关理论,分析了中职语文校本课程开发的现状,并试图从教学实际出发分析宜兴名人文化的文化价值、教育意义,在本文的主体部分,结合案例阐述了“宜兴名人文化”中职语文校本课程开发与实施的价值与途径,从课程目标、课程内容、课程实施与课程评价四个要素着手系统构建“宜兴名人文化”中职语文校本课程,试图从理论和实践两方面推动中职语文教育教学改革。