古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》首次明确提出要研究制定和颁布家庭教育法,由此可见家庭教育与学校教育同等重要。家庭和学校合作教育,形成教育合力,对孩子的健康发展具有重要的意义和价值。家校合作以交往理论和终身学习观理论为依据。笔者通过查阅文献的方法梳理出了国内外专家学者有关家校合作的研究成果,确立了家校合作教育微信公众平台的开发应用研究主题。本文分六个章节来对本研究进行论述:绪论部分,首先探讨本文的研究背景和研究意义,然后对国内外研究现状进行了概述及分析,并初步预见了相关研究的发展趋势,最后具体介绍本文的研究目标、研究内容和研究方法。第一章介绍了家校合作的相关概念和理论基础,分析了各种家校合作形式,并阐述了网络环境下家校合作的内容及优势,并提出了基于家校合作平台的家校合作新模式。第二章对东坡小学家校合作的现状进行了调查及利用微信平台开展家校合作的需求分析。第三章作为本研究的一个重点,详细介绍了家校合作平台的设计与实现过程。第四章作为本研究的另一个重点,将家校合作平台应用于实际的家校合作中并分析实践应用效果。第五章作为研究的最后一个阶段,对整个研究进行总结和反思,提出进一步的研究工作。本研究开发的家校合作教育微信公众平台解决了家庭与学校之间的沟通盲区问题、改进了传统的家校联系途径、增进了家长和学生以及老师之间的距离、维护了家庭和谐、保障了学生健康成长。本文的创新点是将公众平台实践应用于实验班级的教育活动中,取得良好的家校合作效果,在应用实践中总结出家校合作新模式,开辟了家校合作平台在家长教育、学校教育、家校交流等领域的新模块。本文不足之处在于平台功能有待进一步完善,平台推广及应用范围有待加大。