随着经济全球化进程的不断推进，以及日益更新不断突破的科学技术的发展，企业之间的竞争愈演愈烈，日益复杂的竞争环境对企业管理者的要求和期望越来越高。对于企业的领导而言，他们作为企业灵魂人物的存在，不仅需要深刻了解企业的战略愿景以及业务范围的整合能力，更需要通过其领导行为来充分调动员工的工作积极性，帮助他们有效地完成工作目标，从而进一步完成企业目标，达到企业和员工的双赢局面。有学者认为领导对绩效的影响是造成不同企业绩效的差异的原因之一;而企业经营成果作为管理者领导行为的反映，使得评价领导行为是否有效的标准之一不仅仅是是否完成了企业既定的目标和绩效，而且还必须要有好的管理结果，因此越来越多的企业开始意识到结果导向的重要性，开始通过实行目标管理和绩效管理等具体途径来保证结果导向的执行，因为完成工作任务不等于结果，对于团队领导而言想要实现理想结果的基础就必须要制定明确的目标、工作计划以及工作标准，因此越来越多的企业开始意识到结果导向的重要性，而与结果导向精髓一致的任务导向型领导行为重回大众视野。任务导向型领导强调要以工作任务为重心并要求员工按照要求和规定完成组织分配的目标与任务，对工作的评价的标准是只许成功不许失败，这与结果导向企业强调的精髓一致，结果导向的企业强调组织中的员工任何行为都必须以实现组织目标为第一首要任务，关注企业是否可以平稳健康有序发展，工作过程中强调遵守规则。由此可见，关注和探讨任务导向型领导行为在企业中的作用是具有现实意义的。
　　企业的发展离不开员工，员工作为企业中最宝贵的资源，其个体的工作投入程度直接影响到工作绩效，而他们的绩效对于企业最终的经济效益有着最直接的联系。但不同员工的目标导向是不一样的，学习目标导向的员工在任务导向型领导行为的作用下是否可以一如既往的全身心投入工作，进而是否会影响其工作绩效呢?因此，本文主要基于此背景下探究任务导向型领导对员工工作绩效的影响机制，并加入工作投入这个中介变量以及调节变量员工的个体学习导向，从而进一步探究四者之间的关系模型以及影响路径。
　　首先，本文梳理罗列了有关四个变量即任务导向型领导、工作投入、学习导向和工作绩效的相关文献和研究现状，重新总结定义了相关概念并构建了相关地理论模型，结合运用期望理论针对变量之间可能存在的关系提出了如下研究假设;
　　1.任务导向型领导对员工绩效有正向促进作用
　　2.任务导向型领导对员工工作投入具有正向影响
　　3.工作投入对工作绩效有正向影响
　　4.工作投入在任务导向型领导与工作绩效之间起中介作用
　　5.学习导向在任务导向领导与工作投入之间起负向的调节关系
　　同时，选取了较为成熟的量表，并且以此做成问卷发放给两家企业的被试对象，对收回的有效员工样本数据200份通过运用SPSS、AMOS，PROCESS数据分析软件，完成相关实证分析和假设验证，本文研究了任务导向领导与员工工作绩效的影响，为企业管理者提出合理建议，进而丰富了任务导向型领导和员工工作绩效的文献。