金钱激励氛围对员工亲社会行为与工作幸福感的影响研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:phpzen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放以来,社会主义市场经济的发展,解决了计划经济时代严重的平均主义问题。但随着社会主义市场经济的发展和全球化,企业的发展机制体制出现了新的问题和挑战。在人力资源领域,我国不断学习西方的先进理念来指导实践。但现阶段我国处于社会主义市场经济转型期,加之人们的思想观念也发生了深刻变化,直接照搬西方的激励理论来指导我国的企业实践,已无法满足企业发展的需要,为了企业的长远发展,需要结合实际,制定有效的激励制度来激励员工。本研究从员工-组织关系的视角,结合社会交换理论,以企业员工为研究对象,探究企业金钱激励氛围对员工工作幸福感和亲社会行为的影响,验证员工-组织经济交换和社会交换在以上关系中所起的中介作用,并讨论了不同人口学变量在各个变量上的差异性。研究一通过50名企业员工的开放性问卷调查和访谈,编制了《金钱激励氛围》量表,对112名企业员工进行预调研,经过探索性因素分析和验证性因素分析得到5个条目。研究二涉及47家企业,258名企业员工,研究样本分布较为广泛,代表性良好。结果表明,金钱激励氛围负向影响工作满意度(β=-0.215,p<0.001)、OCB-O(β=-0.241,p<0.001)和 OCB-I(β=-0.090,p=0.071);金钱激励氛围正向影响员工-组织经济交换(β=0.609, p<0.001),负向影响员工-组织社会交换(β=-0.154,p<0.01);员工-组织经济交换负向影响工作满意度(β=-0.116, p<0.05)、OCB-O(β=-0.234,p<0.001),员工-组织社会交换正向影响工作满意度(β=0.391,p<0.001)、OCB-O(β=0.187,p<0.001)和 OCB-I(β=0.444,p<0.001)。总的来说,员工-组织经济交换在金钱激励氛围和工作满意度、OCB-O的关系中起部分中介作用,中介效应值分别为-0.071和-0.143。员工-组织社会交换在金钱激励氛围和工作满意度、OCB-O的关系中均起部分中介作用,中介效应值分别为-0.060、-0.029。员工-组织社会交换在金钱激励氛围和OCB-I的关系中起完全中介作用,中介效应值为-0.068。基于本研究的结果,未来企业在采取激励措施时,要考虑到金钱激励的作用,有针对性对员工提供不同的激励措施,以求最低成本、最大效果地实现目标。在当前社会主义市场经济转型期,本研究希望能够为企业改善激励制度,提高员工工作幸福感提供理论依据。
其他文献
期刊
近年来随着大学生自杀事件的增多,大学生的心理健康已成为社会关注的焦点。据调查表明抑郁是造成大学生自杀的主要原因之一。随着积极心理学的兴起,研究者们纷纷把目光从研究心
本文在全国高等教育质量工程建设背景下,对潍坊各高校体育实施质量工程建设情况做了详细的调查了解,在此基础上对潍坊市11所高校312名体育教师的师资结构情况、聘任状况、工作
本文参照其他学科教学中运用探究式教学的理论基础上,在临床儿科学课程中应用探究式教学法有利于激发学生学习兴趣,改变学习态度,由被动学习变主动学习;并有助于增强学生学习的自
随着国家对农村学前教育重视程度的不断提高,农村幼儿教师的专业发展问题日益成为学前教育界的热点议题。因此,对农村幼儿教师专业发展的现状进行研究具有重要的理论意义和现实
期刊
在日常生活中,人们有意无意地习得各种社会性关系。在后天的反复经验和本民族文化长期的熏陶下,很多固定的社会性关系模式以结构图式的形式储存在长时记忆中。其中,三个行动者之间形成的三元组关系(tradic relations)是最简单、最重要、最本质的微观社会结构。探讨三元组关系的认知加工机制,可能对家庭结构和宏观社会结构具有一定的理论和现实意义。大量研究发现,中西文化中的社会结构具有一定的差异,中国文
学位
中专一年级物理教学涉及与初中内容衔接,对学生今后对该门课程的学习积极性及能否学好物理课程影响很大。应针对其特点,采取循序渐进的教学方法,并注重学生学习能力的培养,以
期刊