【摘 要】
：
目的:探讨小而密低密度脂蛋白胆固醇（sd LDL-C）与老年冠心病患者预后的关系。方法:收集新疆医科大学第二附属医院收治的的老年冠心病患者80例,其中40例患者规律服用他汀类降脂药物,40例患者未服用他汀类降脂药物,同时收集性别、年龄与其相匹配的同期进行体检的老年非冠心病患者40例,之后检测这些患者的血清sd LDL-C、脂蛋白相关磷脂酶A2（Lp-PLA2）、总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、
论文部分内容阅读
目的:探讨小而密低密度脂蛋白胆固醇（sd LDL-C）与老年冠心病患者预后的关系。方法:收集新疆医科大学第二附属医院收治的的老年冠心病患者80例,其中40例患者规律服用他汀类降脂药物,40例患者未服用他汀类降脂药物,同时收集性别、年龄与其相匹配的同期进行体检的老年非冠心病患者40例,之后检测这些患者的血清sd LDL-C、脂蛋白相关磷脂酶A2（Lp-PLA2）、总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、脂蛋白（a）[Lp（a）]、同型半胱胺酸（HCY）、中性粒细胞/淋巴细胞比值（NLR）,之后比较服用他汀类降脂药物的患者与未服用他汀类降脂药物的患者间这些指标的差异,并根据冠心病患者是否发生主要不良心血管事件（major adverse cardiac events,MACE）,分析冠心病患者发生MACE的危险因素。结果:冠心病服用他汀类降脂药组和对照组sd LDL-C、Lp-PLA2、TG、TC、LDL-C、Lp（a）均显著低于冠心病未服用他汀类降脂药组（P均＜0.05）、冠心病服用他汀类降脂药组和对照组HDL明显高于冠心病未服用他汀类降脂药组（P＜0.05）;所有纳入研究的老年冠心病患者中,1年内出现MACE的患者sd L DL-C、TC、LDL-C、Lp（a）水平均明显高于未出现MACE的患者（P均＜0.05）;单因素及多因素Logistic回归分析结果显示sd LDL-C、Lp（a）是冠心病患者出现MACE的独立危险因素（P均＜0.05）。结论:长期服用他汀类降脂药物可有效降低sd LDL-C、Lp-PLA2、TG、TC、LDL-C、Lp（a）水平,提高HDL-C水平;sd LDL-C、TC、LDL-C、Lp（a）越高提示冠心病患者出现MACE风险越高,其中血清sd LDL-C、Lp（a）水平可作为评估冠心病患者发生MACE的独立危险因素。
其他文献
目的:探讨胃息肉合并结直肠息肉的危险因素,为结直肠息肉的临床筛查工作提供一定的参考依据。方法:收集新疆医科大学第二附属医院2018年12月至2022年2月在同时接受胃镜及结肠镜检查的800名患者,按照纳入与排除标准共入组320名患者,其中204名胃息肉合并结肠息肉的患者设为病例组,116名单纯胃息肉患者设为对照组。收集两组的各项临床资料、胃肠镜报告及病理结果。采用多因素Logisti c回归分析胃
目的:本研究旨在评估不同甲状腺激素指标在慢阻肺急性加重（AECOPD）患者出院后1年内再入院的预测价值。方法:选取2018年12月至2019年12月在新疆医科大学第二附属医院呼吸科住院治疗的没有已知甲状腺疾病的慢阻肺急性加重的患者177例。收集每位患者的一般资料、甲状腺激素、凝血功能指标、肺功能指标、及炎症指标。对所有患者出院后进行随访,随访时间为1年,主要结局是出院后1年内重度急性加重再入院。根
目的:心血管疾病是多种因素相互作用的结果。多项研究表明,miRNAs在心血管疾病中起着至关重要的作用,其中miR-499已被证明参与心血管疾病的多种生理和病理过程。本研究中,我们旨在探究血浆中miR-499水平与冠状动脉粥样硬化性心脏病冠脉病变程度的相关性及短期预后分析。方法:选取我院心血管内科住院患者99人。入院后收集患者一般资料、抽取血标本,根据冠脉介入造影检查结果分为CHD组77人和非CHD
随着“互联网+教育”时代的到来,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展教师教学能力的创造性工具。阅读是英语学习者的主要输入方式。然而,受应试教育和传统阅读教学模式的影响,目前高中英语阅读教学还存在一些问题:教学方法落后、教学模式单一、学习者兴趣缺失、阅读资源匮乏等（王,2019:123）。在此背景下,把传统的教师课堂教学与学生在线学习相结合的混合教学模式开始发展起来。目前,我国对混合式教
时间与空间是历史学科的两个基本要素,人类的一切活动都发生在一定的时间和空间范围之内,认识和阐释历史必须树立时空观念,将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》将时空观念的学业质量标准划分为四个层层递进的水平,为教师更好地将时空观念素养融入课程和教学提供了理论参考,但是由于缺少更加细致的划分标准,如何具体地落实不同水平的时空观念,对一线教学而言仍
金融功能主要有资源配置与风险管理两个核心功能，从这两个角度剖析绿色金融对经济和环境的作用机理。基于长三角一体化的三省一市的面板数据，利用因子分析构建绿色金融的经济效益和环境效益的潜变量，建立面板模型，比较长三角不同地区绿色金融的影响效应。研究结果表明，长三角的绿色金融尚在起步阶段，金融核心功能之一的资源配置功能尚未完全体现，风险管理功能负向作用大于正向作用；绿色金融在三省一市的作用效果存在差异。需
目的:探究非酒精性脂肪性肝病（Non-alcoholic fatty liver disease,NAFLD）的患者肝纤维化程度与甲状腺激素水平的相关性。方法:从2019年10月到2021年10月就诊于新疆医科大学第二附属医院诊断为非酒精性脂肪性肝病的患者,共222例作为研究对象,根据瞬时弹性成像技术（Fibro Touch-B型）测得的肝硬度值（LSM）对非酒精性脂肪性肝病的肝纤维化程度进行分组
随着新一轮基础教育课程改革在实践中的不断深化与推进,课程资源的开发与利用成为了教育界十分关注的重点话题。红色资源是一种优质的教育教学资源,是历史课程资源的重要组成部分。将红色资源恰当地运用于高中历史教学中具有弥补知识缺漏、丰富情感体验、培养核心素养方面的重要意义,并且学生的认知水平、历史课程标准的要求、现代信息技术的发展为其运用提供了现实的可行性。福建省是全国著名的革命老区,拥有数量庞大、分布广泛
目的:探讨外周血参数、血小板参数及相关比值如中性粒细胞/淋巴细胞（NLR）、及血小板计数/淋巴细胞（PLR）、平均血小板体积/淋巴细胞（MPVLR）对川崎病（KD）冠状动脉损害（CAL）的预测价值。方法:回顾性收集我院2011年1月1日至2022年3月1日KD住院患儿共53例临床资料,除外不完全KD患儿1例,以及丙种球蛋白（IVIG）不敏感1例,数据缺失及后期随访丢失5例,探讨首次确诊46例KD患
创伤性历史事件是指集体、民族、国家遭受的战争、屠杀和政治变革等带来超乎意料痛苦、会造成国民集体身份动摇和社会动荡的人为事件。创伤性历史事件是进行创伤教育的重要素材,在当代得到重视与发展。创伤性历史事件本身具有与集体认同感密切相关,富含双重情感色彩,富有伦理价值和反思性经验的特。在历史教学中具有可以抚慰受创伤者,帮助学生完善集体身份的构建,提高民族认同感,健全学生的人格,传递反思性经验,激励学生以史