【摘 要】
：
高梁（Sorghum bicolor（L.）Moench）,是仅次于小麦、水稻、玉米和马铃薯的全球第五大粮食作物。利用植物外植体离体培养获得再生植株是现代植物育种的重要方法,在生物技术的应用过程中拥有极其显著的潜力。然而,高粱品种BTx623通过组织培养技术,获得再生植株较为困难,是制约高粱功能基因组研究和遗传功能研究的重要因素。在水稻和拟南芥中,Baby Boom（BBM）转录因子在调控转化效率
论文部分内容阅读
高梁（Sorghum bicolor（L.）Moench）,是仅次于小麦、水稻、玉米和马铃薯的全球第五大粮食作物。利用植物外植体离体培养获得再生植株是现代植物育种的重要方法,在生物技术的应用过程中拥有极其显著的潜力。然而,高粱品种BTx623通过组织培养技术,获得再生植株较为困难,是制约高粱功能基因组研究和遗传功能研究的重要因素。在水稻和拟南芥中,Baby Boom（BBM）转录因子在调控转化效率、体细胞胚胎的形成、细胞命运等发育过程中具有重要作用,并在植物生物技术应用中具有巨大潜力。但是B BM介导的信号传导途径调控高粱体细胞胚胎再生过程的相关机制仍不清楚。本研究针对高粱BBM基因（SbBBM-putative1/2）,对其在体细胞胚形成过程及再生过程中的表达和功能作用进行研究。通过本研究,我们将进一步增加对植物体细胞再生途径的了解,它还将有助于更好地理解基因调控的复杂相互作用以及植物细胞中BBM基因的其他作用。本研究结果如下:1.鉴定出高粱中BBM基因2个,分别命名为SbBBM-putative1和SbBBM-putative2系统进化分析结果表明高粱SbBBM-putative1/2基因属于eu ANT组,在进化分支上SbB BM-putative2基因与Zm BBM基因具有非常高的亲缘关系。并且两个SbBBM-putative1/2基因结构具有高度相似性。2.愈伤诱导结果和SbBBM-putative1/2基因在愈伤诱导过程中的表达谱结果表明,在以幼胚和幼芽为外植体的愈伤诱导过程中,其中幼胚诱导产生的愈伤有白色和黄色愈伤,两个SbBBM-putative1/2基因均有较高的表达;但以幼根为外植体的愈伤诱导过程中,并未形成愈伤组织且两个SbBBM-putative1/2基因的表达量均较低。3.转录组差异分析结果显示,SbBBM基因在胚性愈伤和非胚性愈伤中差异表达,可能成为胚性愈伤和非胚性愈伤表型差异的重要原因。4.转录因子分析,在胚性愈伤和非胚性愈伤组织的差异分析结果中,共筛选到1611个差异表达的转录因子基因,这些基因主要分布在AP2-EREBP家族、b HLH家族、b ZIP家族、C2H2家族、G2-like家族、HB家族、MYB家族和WRKY家族,而BBM基因属于AP2-EREBP家族。5.SbBBM-putative1/2的基因表达调控网络获得了5个LEA基因（LEA,late embry ogenesis abundant protein-related）和SERK（somatic embryogenesis receptor-like kinase2）。其中胚胎发育过程中的多数胚胎发育相关蛋白都属于LEA蛋白,而SERK gene可以参与到分化和细胞全能性相关的发育过程的诱导。6.SbBBM-putative1/2的在洋葱表皮细胞的亚细胞定位表明,SbBBM-putative1/2均在细胞核表达。在本研究中,我们利用生物信息学的方法在高粱基因组中鉴定出两个SbBBM-putai tve1/2基因。并通过RNA-seq技术对幼胚、胚性愈伤、非胚性愈伤组织进行转录组分析,发现SbBBM-putative1/2基因在胚性愈伤和非胚性愈伤中差异表达。并进一步找到了与SbBBM-putative1/2基因共同调控体细胞胚胎形成的重要基因,为进一步揭示SbBBM-pu tative1/2基因在体细胞胚胎形成及再生过程中的分子机制提供理论支撑。
其他文献
《义务教育语文课程标准》中明确指出:教师应努力改进课堂教学,综合考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合,注重听、说、读、写的有机结合,加强教学内容的整合,规划教学活动,促进学生语文素养的全面提高。单元导读课的教学形式符合《义务教育课程标准》对教师的要求,可以弥补传统单篇教学的一些不足,培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力,进而促进学生的核心素养。首先,本研究采用问卷调查和访谈的方法,
界面粘结性能作为钢筋混凝土结构承载受力的关键,一直是学者们研究的热点问题。论文立足于超高性能混凝土与钢筋粘结性能、粘结强度较普通钢筋混凝土大幅提高的背景下,从胶着力、摩擦系数、咬合作用入手系统地研究了UHPC-CA与HRB600级钢筋界面胶着力、摩擦系数取值、齿肋咬合作用机理及界面滑移产生的来源,主要内容包括以下几个方面:（1）通过建立热轧钢板与带肋钢筋界面凹凸程度的关系,测定不同凹凸程度钢板与U
生活在当今信息更迭迅速的时代,批判性思维能力是每个当代人应该具备的基本能力。而且,英语学科核心素养对学生的思维能力也提出了要求。基于这种形势,在初中英语教学中,开展培养学生批判性思维能力的教学十分必要。课堂教学作为初中英语教学的重要一环,是培养学生批判性思维能力的重要途径。为调查学生的批判性思维的现状,本研究结合问卷调查法、测试法和课堂观察法等研究方法,以宜昌市第八中学初三年级的学生作为调查研究的
目前土壤重金属镉（cadmium,Cd）污染问题日益突出,引起社会广泛关注。重金属Cd的毒性较强,容易通过食物链生物放大作用对人体健康造成威胁。寻求一种成本低且效果好的修复方法治理Cd污染土壤成为研究的热点。生物炭由于其对重金属具有较好的吸附去除效果,被广泛用于污染水体及土壤的治理。羊粪作为一种原始肥料,直接施用存在环境污染的风险,但是将其通过热解制备成生物炭,能够降低其环境风险,同时实现废弃物的
不对称转移氢化作为目前最受关注的手性化合物的合成方法之一,避免了传统氢化的危险性,具有绿色环保等优势,已广泛用于C=O和C=N键的不对称还原。其利用手性催化剂的催化作用,将廉价易得的氢源（甲酸、甲酸钠等）中的氢转移到前手性不饱和化合物中,从而实现高对映选择性还原。本文从酮和烯烃这两类不饱和化合物入手,分别选择偕二芳基甲酮和2-噁唑酮作为研究对象,进行了过渡金属钌催化不对称转移氢化合成手性偕二芳基甲
Desert rhizoliths are generally found as weathered, broken and scattered samples on dune field surface, but rarely insitu in their initial states buried under the soil of desert in the Badain Jaran De
苯扎氯铵（简称BAC）,是一种季铵盐阳离子表面活性剂。具有杀菌灭藻能力,属于活性化学品。它的长期使用会对人体造成一定的危害。因此国内外各行各业都对苯扎氯铵进行了限定。GB 18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》并未规定纺织品中苯扎氯铵抗菌剂的使用要求,目前也尚无关于纺织品及染整助剂中苯扎氯铵的检测方法和限量标准。为此,本文研究建立了一种可对纺织品和染整助剂中苯扎氯铵三种同系物进行快速
随着国家海洋强国战略的贯彻实施以及南海资源的开发需要,我国正稳步推进在南海区域的岛礁建设工作。桩基作为常用的基础形式,在岛礁建设工程中正得到广泛的应用。近年来,南海地区时常发生南方涛动与厄尔尼诺现象,导致该地区的温度变化较大,考虑到温度变化会影响桩体及其周围土体的应力场和位移场,使桩基承载特性发生变化。本文以南海地区珊瑚砂吹填造岛工程为背景,采用课题组自主研制的温控桩-土接触面三轴试验仪,分别开展