【摘 要】
:
当今世界,人人都生活在数字服务中,随着数字服务贸易逐渐超越数字货物贸易成为数字贸易的重点,发展数字服务贸易对于各国来说是增强新兴数字经济中竞争力的利器。同时,由于数字服务蕴含着大量信息的沟通,不可小觑其在公共健康和安全甚至是政治上的影响力。如何进行数字服务规制以解决数字服务提供过程特有的问题也成为了数字规制领域的前沿议题。纵观全球对数字服务之规制,欧盟颁布了大量调整数字服务相关的法令,目的是保护欧
论文部分内容阅读
当今世界,人人都生活在数字服务中,随着数字服务贸易逐渐超越数字货物贸易成为数字贸易的重点,发展数字服务贸易对于各国来说是增强新兴数字经济中竞争力的利器。同时,由于数字服务蕴含着大量信息的沟通,不可小觑其在公共健康和安全甚至是政治上的影响力。如何进行数字服务规制以解决数字服务提供过程特有的问题也成为了数字规制领域的前沿议题。纵观全球对数字服务之规制,欧盟颁布了大量调整数字服务相关的法令,目的是保护欧盟数字服务对象并兼顾数据安全。其中,欧盟于2022年1月20日通过的《数字服务法》是欧盟构建的第一个数字服务规制法律框架;美国大型数字服务平台占据了全球数字服务市场的半壁江山,但是目前联邦层面仍没有专门规制数字服务的综合性法律框架;中国数字服务规制体系一直处于补漏补缺的状态,总体不平衡且呈现碎片化。本论文以欧盟的《数字服务法》为研究对象,首先对《数字服务法》立法背景、立法目的、在总体数字规制体系中的地位、立法结构以及重点及创新内容展开分析和论述;其次,对《数字服务法》的数字服务规制体系进行评价,基于欧盟目前数字服务领域的发展,分析其中重点制度的特征以及制度之间协同发挥作用的方式,并对其优劣进行论述;最后,结合《数字服务法》对数字服务的规制,针对中国数字服务市场发展和数字服务规制的实际,研析中国数字服务规制现状以及现阶段可能存在的问题,并提供解决方案。正文部分主要内容如下:第一部分梳理了《数字服务法》立法背景、立法目的、在总体数字规制体系中的地位、立法结构以及重点及创新内容。重点分析了《数字服务法》对支持欧盟数字经济发展的重大意义,以及《数字服务法》与欧盟其他涉数字服务法律的互动关系。第二部分论述《数字服务法》对一般数字服务提供商的规制。《数字服务法》规定了多个官方主体与非官方主体作为数字服务规制主体,并通过安排各主体的职责以及之间的互动关系,实现对一般数字服务提供商的严密监管。数字服务规制的主体上至欧盟委员会,下至数字服务对象,由上到下以欧盟层面、成员国层面和数字服务提供商层面为规制范围,构成了对一般数字服务提供商的监管框架。尽管《数字服务法》设计了成员国层面协助或联合执法的制度,但是涉及跨国规制的问题仍可能受到各成员国法律不一致甚至相冲突的影响。第三部分论述《数字服务法》对特殊数字服务提供商(超大型在线平台)的规制路径。《数字服务法》定义了“超大型在线平台”并对其专章设定额外义务和处罚,该做法被认为是针对美国大型数字平台如亚马逊、Facebook、Twitter等,具有广泛的影响力。本部分从超大型在线平台的额外义务和特殊处罚的内容、意义、影响和潜在的问题出发,研究《数字服务法》对超大型在线平台的规制路径。对超大型在线平台的额外义务包括对一般数字服务提供商原有义务的加强和新增义务。新增义务体现了《数字服务法》对超大型在线平台规制的特点,包括要求数字服务提供商自觉与主动履行自我审查,或通过专业第三方对数字服务提供商的审查实现间接监管。第四部分论述《数字服务法》对数字服务提供商的规制保障。规制保障分别为“事前”规制和“事后”监督。“事前”规制主要要求数字服务提供商主动监控其提供服务过程中可能发生的违法行为,如在线交易平台应当保证商家和商品可追溯等。《数字服务法》监督服务提供商履行“事后”义务的规范方式包括设置惩罚性制裁和要求服务提供商采取补救措施,以减轻损害。第五部分论述《数字服务法》数字服务规制对中国的启示。本部分结合《数字服务法》规制主体多样化的规制体系、深度自治的规制路径和“事前”与“事后”义务结合的规制保障,以中国数字服务立法实践为背景,为中国完善数字服务规制提出建议。
其他文献
教学风格的形成是教师教学实践走向成熟的标志,也影响着学生的学习质量。近年来历史学科变化很大,历史教师的教学工作面临着极大挑战,追寻教学风格也存在诸多困惑。在当前名师教学风格研究领域中,以历史名师为研究对象、分析其教学风格形成的阶段影响因素的典型个案研究并不多见。研究一位历史学科名师教学风格形成过程,分析其风格特征及影响因素,可以为广大一线教师形成教学风格、提高教学质量提供有益的借鉴。教学风格在教学
在初中英语教学中,如何利用课堂教学有效提高学生的口语能力是一个值得研究的话题。国内外学者采取了不同的尝试,其中故事教学法成为不少学者聚焦的教学方法。我国学者在英语教学中运用故事教学法培养学生口语能力的研究涉及不同学段,其中较多是从研究者的角度分析与总结教学经验。而国外学者大多以实证主义、量性研究视角,采用实验研究,因而缺乏对故事教学中师生的真实经历与感知有深入的认识,也少有研究采用解释主义、质性研
新的高中英语课程标准提出了培养学生英语学科核心素养的新要求。英语学科核心素养包括语言能力,文化意识,思维品质和学习能力。其中在语言技能方面,在传统的听、说、读、写四项语言技能的基础上,增加了一个“看”的技能。语言技能的看技能要求学生能够通过观察多模态语篇中的图表、符号和动画等进一步去理解文章。这对高中英语阅读教学提出了更高层次的要求。而随着高考英语改革的进行,高考英语阅读相关题目的分值也大大提高。
学界近期的华兹华斯研究基本上忽略了他在陌生人问题上的思考,因而也就忽视了他对浪漫主义时期相关辩论所做的贡献。有鉴于此,本文拟探讨华兹华斯笔下陌生人的形象,以及他在处理陌生人症候方面所发挥的作用。本文试图证明:华兹华斯想象了一个能包容陌生人的深度共同体,进而对浪漫主义时期有关陌生人问题的辩论做出了贡献。浪漫主义时期所见证的陌生人问题和共同体问题,其深度和广度都是史无前例的。华兹华斯所在的时代,个人主
近十年来,全球化和信息化使得翻译需求与日俱增,给语言服务行业带来机遇的同时,也带来了前所未有的挑战,并刺激了“计算机辅助翻译+机器翻译+译后编辑”模式的发展。不同于使用在线机器翻译系统的传统模式,该模式充分实现了人机结合,能够以较高的效率产出质量可接受的译文,现已为世界各地众多语言服务商所采用。本文为“计算机辅助翻译+机器翻译+译后编辑”模式下的英汉翻译实践报告,翻译材料为A Social His
随着第五代移动通信的快速推出,第六代移动通信成为学术界和商业界的热门话题。然而,到目前为止,国内对6G的研究很少。因此,这一领域的研究应该引起更多的关注。因此,译者选择了这类源文本作为翻译材料,希望本报告能够帮助他人获取6G的最新信息。《塑造未来6G网络:需求、影响和技术》一书从整体上介绍了5G技术向6G演进。在赖斯的文本类型学的指导下,本报告选择书中的第二章作为翻译材料,探索适合科技英语(EST
背景:网球是一项非常激烈的运动,在网球比赛中运动员需要短时间内要进行数次折返并在折返途中完成击球,较快的击球速度和击球落点的准确性是保证运动员能够继续压制对手的基础。击球速度和准确性与爆发力密切相关,相关研究证明快速伸缩复合训练能够提高网球运动员下肢爆发力,但对网球技术指标的影响探讨较少。目的:本研究以快速伸缩复合训练对网球击球速度和准确性影响的专项指标作为研究对象。通过为期6周的实验干预,探究快
随着社交媒体的发展,社交媒体营销已经成为了主流的营销方式,已广泛运用了商业实践中。《卫星营销:社交媒体平台的互动策略》是一本有关社交媒体营销策略的书。书中,作者凯文·波波维克从多个角度论述了社交媒体的本质,探讨使用社交媒体营销的利弊,并提出了社交媒体营销的策略。本文是基于该书第三和第四章的笔译任务撰写而成的翻译实践报告。本报告主要分为五章,包括翻译任务介绍、翻译过程描述、理论阐述、案例分析和总结。
本文是在彼得·纽马克文本类型理论指导下的《媒体经济学与管理学》(节选)英汉翻译实践报告。该书于2022年出版,从多个角度深入研究了印度媒体行业的管理情况,包括报纸、电视广播、电影和数字媒体,并探讨了影响印度媒体行业运作的经济因素,同时介绍了媒体经济学与管理学的基本原则、概念和术语,是一本适用于学习相关专业的指南。该书共包含八个章节,本报告节选的翻译文本为第六章和第七章,分别介绍了印度电视广播行业和
在信息化时代下,随着翻译需求的不断增长,机器翻译和译后编辑模式应运而生。该模式结合了机器翻译的快速和人工翻译的智能,并凭借高效率和低成本的特点被越来越多的语言服务商采用。本文是基于机器翻译译后编辑模式下对媒体类文本汉译的翻译实践报告。首先,选取谷歌翻译为翻译引擎,整理平行文本。其次,在功能对等理论的指导下,在词汇和句法层面评估机器译文。笔者从机器译文中的信息传递问题入手,重点关注信息传递缺失或有误