随着社会的快速发展和改革的不断深化，高校作为社会的重要组成部分，面临日益多元化复杂化的内外环境。高校作为人员度密集高、人才大量聚集的场所，突发事件时有发生，并呈现逐步增加的趋势，这不仅威胁高校的正常教学、管理和师生正常生活秩序，而且损害高校的形象和声誉。因此，如何加强对高校突发事件的应急管理工作，已经引起了社会和学校的高度重视。文章以中国石油大学（华东）的突发事件应急管理工作为研究对象，在学术界先期研究成果的基础上，对高校突发事件概念和分类等进行了界定，并以公共应急理论、应急管理生命周期理论为指导，结合中国石油大学（华东）学校突发事件的特点，分析学校突发事件的发生状况和应急管理工作现状。通过借鉴国外高校突发事件应急管理工作中的先进经验和有效体系，重点论述了中国石油大学（华东）突发事件应急管理系统的构建工作，提出了学校突发事件应急管理系统包含的事前预防、事中应急处置和事后恢复学习三大运行机制，以及包含学校的人员组织、信息管理和管理制度三大支持体系的建设思路，结合中国石油大学（华东）应急管理工作中存在的问题，尝试提出学校在进行应急管理系统建设时的保障措施。通过论证分析，研究得出突发事件应急管理是学校管理工作中的重要环节，学校应该重视师生的心理健康教育，提高危机意识和突发事件应对能力，加强校园综合管理工作，综合校内校外力量成立应急管理组织机构，制定可操作性强的专项应急预案和畅通的信息沟通渠道，完善制度建设，保障应急系统的有效运转，提高学校的应急管理能力。