随着互联网技术的多元发展,大数据、人工智能等新兴技术给我们的生活带来了巨大改变,移动终端设备和学习理念等也日新月异。移动学习因其打破时空限制、便捷等众多优势备受学习者青睐,而手机、平板等智能移动设备的普及化以及科技的深入发展,使移动学习的载体平台逐渐倾向更符合现代生活快节奏的微信小程序。知识图谱是近些年来人工智能发展到认知智能阶段的产物,可将庞大冗杂的信息体系化和规范化,知识图谱在教育领域的成功应用将为教育创新与变革提供新的赋能。将知识图谱、微信小程序融入到学科教育教学中,采用恰当的方法加以引导,将会更好地促进现代教育技术与教育教学的深度融合。基于以上背景,本文秉承“便捷”“碎片化学习”“创新知识形式”“个性化的学习服务”等一系列理念,在教育知识图谱的研究基础上,设计开发了一款面向K12学生的微信小程序学习助手,为学生快速准确了解自己的知识状态提供途径,并为学生查漏补缺、进行个性化学习提供数据支持。相应开发了教师端系统,以实现教师对学生学习的有效管理。本文主要工作如下:（1）系统设计。本研究从学生和教师两个角度出发进行需求分析,分析当前在线学习平台、移动学习工具等的优劣势之后,确定以微信小程序作为学生移动学习的工具、以web端系统作为教师的管理工具,并确定了系统的基本功能,然后打破知识图谱web端单一呈现现状,将知识图谱引入小程序,面向学生个性化学习设计了认知诊断、个人知识图谱和课程推荐等功能,最终将小程序设计为四个板块:首页、图谱、学测和我的,教师端设计为个人管理、课程管理和学生管理三个模块。（2）系统实现。基于教育知识图谱的个性化学习微信小程序主要功能模块有三个:知识可视化,视频学习及测试与诊断,资源推荐。具体实现如下:①微信小程序的知识可视化功能借助知识图谱帮助学生解决移动学习中知识碎片化的困扰,采用可视化工具F6实现了知识子图查询和学生学习状态图谱可视化功能,并且实现了节点形状和颜色跟随学生知识状态对应改变,提高可视化效果。②视频学习功能利用了小程序的video组件,测试与诊断功能主要调用了外部诊断程序,诊断结果与知识图谱融合,以学生个人图谱形式可视化呈现,实现对学生学习结果的及时评价和个性化反馈。③学习资源推荐基于知识图谱中知识节点间的前驱后继关系,依据学生个人知识图谱中节点的掌握状态,有针对性地实现学习资源的个性化推荐。