论文部分内容阅读
教育实习一直都是高等师范教育研究中的一个重要的综合实践环节，教育实习的研究将关系到整个教师教育改革的步伐，在教师专业化进程中具有十分重要的地位。 本文通过文献法和调查法，对吉林市某大学各个师范专业的教育实习进行全面而深入的研究，发现其中存在的问题并分析其原因所在，力求引发更深层次的思考;为高等师范院校教育实习制度的规范化提供一些理论依据与实践的建议。通过本文探索更为合理的教育实习改进措施和可操作方式，提高教育实习的效率和质量，提高高等师范院校的人才培养质量和效率，有效提高师范生的实践能力，促进我国教师专业化进程的发展。