德育是学校教育的重要组成部分,德育管理的基础就是德育管理制度,中学德育管理制度更是占据核心地位。一方面,随着时代的发展和社会的进步,不断对学生提出新的要求,特别是学生的思想道德、心理认知等;另一方面,随着经济的快速发展和新媒体技术的发展,新的价值观不断冲击着已有的道德价值观,且冲击着中学生的心灵世界,并随之产生一系列的社会问题。中学德育管理工作必须随着时代的发展和教育水平的提高做出相应的改变,因此也对中学德育管理制度提出更高的要求,从而需要加大对中学德育管理制度的研究与创新。本研究在国家教育部的相关政策倡导下,以当前国内外德育管理的情况以及相关研究成果作为积淀,以郑州市中学生学习报社附属学校德育管理工作现状的调研成果为缩影和基础依据,采取定性分析法和定量分析法两种相互结合的研究方式进行论述。发放调查问卷500份,回收问卷500份,有效回收率达到100%。通过调查问卷分析郑州市中学生学习报社附属学校德育管理现状,发现主要有三方面问题:德育现状与自身地位失衡、德育缺乏包容性的价值观、德育内容空洞形式单一,导致这些问题的主要原因也有三点:管理观念陈旧化、队伍建设片面化、管理方法机械化。在问卷基础上分别从管理原则和管理方法对中学德育管理制度进行优化,优化原则有三条:坚持合法性与合理性原则、坚持民主性与平等性原则、坚持科学性与规范性原则;优化方法也有三条:更新德育管理理念、壮大德育管理力量、革新德育管理体制。