在人类文明发展史上,儒家文明是一颗璀璨的明珠,儒家文化是中国传统文化的重要组成部分,以孔子为代表的儒家大师是我国道德教育的先驱。本文主要通过对儒家道德教育思想的研究,包括儒家道德教育的历史进程;儒家道德教育的主要内容;儒家道德教育的实施方法等,探讨出对当代道德教育有利的内容,取其精华,去其糟粕。儒家道德教育是以仁为核心,以“君子”为最高人格,是儒家学者在长期的教育实践中逐渐总结出来的道德理论,其中许多思想在当代都具有指导和借鉴意义,如:为仁由己、孝悌为本、义利观、忠信等思想都可以针对当代的道德问题进行有效地教育纠正。还有儒家道德教育的方法,包括:教书育人的方法和修养自身的方法,其中的因材施教、树立君子人格(也就是榜样示范)、环境熏陶、身体力行和内省慎独、学思并重、言行一致、诚意立志等方法在当代的道德教育实施过程中仍然发挥着很重要的作用。儒家的道德教育思想也有其不合理之处不适用于当代道德教育,因此,当代道德教育应该运用辩证的观点重新审视儒家道德教育,从整体上把握其当代价值,从实际出发寻找适合当代家庭、学校和社会道德教育的积极因素,建立起和谐的当代道德教育体系。