足球是世界上第一大运动,足球运动是全世界众多儿童的主要娱乐活动,是促进社会融合的特殊手段,是展示自我的绝佳舞台。青少年学生有别于成年人,踢球是他们最佳的学习途径,最重要的是他们能够从中玩得开心,收获知识和友谊。在党中央和国务院的关心下,通过国家体育总局和教育部的通力合作,2009年4月14日,国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[2009]54号)。2009年4月13日至17日,国际足联首次在全球范围推出的草根足球发展计划互动、共享、踢球以及与他人相识——这些都是校园足球的积极要素。参与校园足球运动,不仅可以提高学生们的足球技术和智慧,点燃他们的激情,足球也可以培养学生们的团队精神,推动公平竞赛,足球是一所关于人生的学校。本研究采用专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法、文献资料法、问卷调查法、实地调研法等方法,对盐城市青少年校园足球布局学校的管理者、教练员(足球指导员)与学生的基本情况,以及盐城市校园足球布点学校开展现状进行了深入的调查研究,为盐城市的校园足球发展发展提出建议。1.在调查布点学校能够成立专门校园足球领导小组。2.在调查布点学校中,男性教练员远远多于女性会员,全职的很少,一般都是体育老师兼职,教练员以40岁左右为主,教练员学历较高,有扎实的体育基础理论知识,但在足球专项技术水平上还有一定的缺陷。3.在调查学生中对足球有较高的兴趣,但是一些布点学校受场地、师资力量、学习压力等影响,学生参与校园足球活动的次数及时间都不多。不同的学校,不同的学生参加校园足球活动的目的也有所差异。4.在调查盐城市校园足球布点学校中,多数布点学校采用了多种方式来宣传校园足球,吸引学生加入校园足球活动,所采取的措施起到了一定的作用。