阅读行为已经成为台湾出版研究的焦点。过去台湾有关阅读行为的研究大多为地区性小样本，而大规模的阅读调查距离今日亦也有一段时间，加上从社会学的角度研究阅读行为仍属少数，所以本论文试图采用文化资本理论观察台湾民众的图书阅读行为。 本研究旨在了解台湾地区阅读阶层区分现象及变迁，内容可以分为三个部份，第一部分是历史分析，即是将台湾的阅读活动放在社会情境与历史脉络中，藉以发现台湾阅读文化所展现的历史意义和特质。结果指出台湾阅读活动在历史中所具有的特殊意义可以从阅读群众的转变、出版类型的演变及书商和媒体对阅读品味的型塑三方面来观察。 本研究针对台湾阅读活动发展的历史进行考察後，进而以台湾地区社会变迁调查作为量化分析的资料，主要是试图探讨社会阶层对个人阅读行为的影响，包括阅读频率和阅读爱好。首先将样本依出现年次分为两组，接着参考文化资本理论，将自变项分为人口变项、社会阶层和家庭背景三个层面探讨个人在阅读频率上的变化。结果发现，人口变项方面，性别对阅读频率的影响从第一组年代的男性影响力转变成第二组年代的女性。两组年代已婚者因为繁重的家务负担使得阅读频率均比单身的人要低。社会阶层方面，个人收入地位、职业地位和教育程度均会造成读者在阅读频率上的区别，同时，学校教育对於个人阅读频率的影响扮演着日趋重要的角色。家庭背景方面，家庭文化资源在各组年代都是最有力的影响因素，而随着时代变迁，家庭教养的角色亦随之改变。 整体而言，回归模型中的数据显示对於个人阅读频率的影响，学校教育和媒介教化已经取代了双亲教育的影响，说明文化资本理论应用在现代台湾社会并不十分适当。另外，人口变项、社会阶层与家庭背景对於个人阅读频率的解释力从第一组年代的41.3％下降到第二组年代24.1％，象徵後现代阅读社会的来临。 另外，研究中亦探讨不同阶层的人们与阅读喜好的关系。在量化资料中依因素分析区分出七类的阅读喜好。大体上，本研究发现人口变项显着地影响民众的各类书籍的喜好。此外，社会阶层亦会影响人们的阅读喜好，其中教育程度具有提升民众阅读品味和增加阅读类型的作用。 最後，本论文对於阅读行为的研究应可再深入追究细致及更深入的现象及社会意义．