【摘 要】
：
助学系统是教材“学材化”的有效体现,作为教材的重要组成部分,其使用对实现教师的教学效果,提高教师专业能力,提升学生自学能力有重大作用。目前对于教材助学系统的研究较少且主要集中于语文学科,同时还存在着对于教材助学系统重视程度较低、使用频率较低等现象。2019年人教版高中地理新教材发行之后,一线教师和专家学者对新版教材的编写理念、编写结构和使用策略等方面进行了研究,对地理新教材的助学系统的研究却很少,
论文部分内容阅读
助学系统是教材“学材化”的有效体现,作为教材的重要组成部分,其使用对实现教师的教学效果,提高教师专业能力,提升学生自学能力有重大作用。目前对于教材助学系统的研究较少且主要集中于语文学科,同时还存在着对于教材助学系统重视程度较低、使用频率较低等现象。2019年人教版高中地理新教材发行之后,一线教师和专家学者对新版教材的编写理念、编写结构和使用策略等方面进行了研究,对地理新教材的助学系统的研究却很少,因此人教版高中地理新教材的助学系统的研究就极具价值。本文从六个方面对人教版高中地理新教材（简称“高中地理新教材”）的助学系统进行系统的研究:（1）查阅大量文献,总结助学系统的研究背景和研究现状,确定本文的研究方法,明确助学系统研究的意义与价值;（2）明确助学系统的概念,并对相关概念进行界定,提出研究的理论基础;（3）按照不同层次对助学系统的构成进行探讨,区分不同类型助学系统的功能,总结助学系统的特征;（4）利用问卷调查师生使用助学系统的情况,总结呈现的问题,并探讨影响因素;（5）针对调查结果,制定地理新教材助学系统的使用策略;（6）总结本文的研究结论,反思不足之处。基于现有的研究成果,划定人教版高中地理新教材助学系统的四种类型即提示类、图表类、练习类和资料补充类,不同类型的助学系统由各种助学要素组成,助学要素表现为教材栏目的设置。提示类助学系统由章首页、情境设计和本章要点组成,图表类助学要素由图与表格组成,练习类助学系统由思考和问题研究组成。资料补充类助学要素包括注释、案例和自学窗。针对问卷调查结果,按照类别提出助学系统的使用策略,提示类助学系统的使用策略有:（1）把握教学目标,明确学习任务;（2）激趣导入,激发学生动机。图表类助学系统的使用策略有:（1）利用图表,深化学生理解;（2）展示图像,增强审美情趣。练习类助学系统的使用策略有:（1）加强对话,增强师生互动;（2）专题研究,提高地理能力。资料补充类助学系统的使用策略有:（1）随文补充,加深学生理解;（2）资源整合,拓展地理见闻。
其他文献
随着我国素质教育进程的加快和新课程改革的推进,学生能力培养成为当今教育研究的热点话题。成果导向理念着眼于学生的学习产出,注重能力培养,强调以成果为导向反向设计教学,保障预期成果与学习产出的一致性。在阅读了大量文献,吸取前人研究经验的基础上,将成果导向理念引入高中化学实验教学中,结合化学学科特点,构建了基于成果导向的化学实验教学模式,该模式包括明确学习产出、实现学习产出和评价学习产出三个环节。第一环
电化学裂解水被认为是推动太阳能等可持续能源从电力向清洁能源氢（H2）燃料转变的一种实用性策略,而实现大规模工业制氢,开发低成本、地球资源丰富、高效、稳定的电催化剂是其中重要的环节。电催化裂解水一般由两个半反应组成,即阳极析氧反应（OER）和阴极析氢反应（HER）。但目前的HER和OER反应动力学缓慢,过电位高。因此探索高活性低过电位的电催化剂具有重要意义。一直以来,为了减少过电位,常用的商业电催化
教科书是构成教学系统的基本要素之一,是教与学的载体,在化学教学中起着举足轻重的作用。随着读图时代的到来,越来越多的学者将精力投入到教科书视觉表征的研究当中。视觉表征作为教科书的“第二语言”,能够将抽象的概念直观化、复杂的问题简单化,有效降低学生的认知负荷。化学键相关内容是高中化学的核心概念之一,是帮助学生构建三重表征思维的重要载体,同时也是教学的重点和难点。对于这部分内容,教科书中的视觉表征是否体
广肩小蜂科隶属于膜翅目（Hymenoptera）、细腰亚目（Apocrita）、寄生部（Parasitica）、小蜂总科（Chalcidoidea）,在世界各动物地理区域中均有分布。本科现世界范围内包括73属已知1614种。广肩小蜂科的种类少数植食性,大多营寄生生活,多以鳞翅目、鞘翅目、双翅目（特别是实蝇科）、膜翅目瘿蜂科（Cynipidae）的造瘿昆虫等为寄主,寄主涉及昆虫纲4个目。此科中的很多
植物蜡质是覆盖在植物各类器官角质层中的长链烷烃类、脂肪酸类、醇类化合物,在植物、植食性昆虫及天敌的多级营养关系中发挥着重要的作用,影响昆虫的取食、产卵等行为。嗅觉是昆虫的重要感觉模式,昆虫借助灵敏的嗅觉来识别复杂环境中的气味信息,从而完成寄主定位、配偶定位、产卵位点选择、天敌防御等重要的生命活动。对于怀卵雌蛾来说,选择适宜的产卵场所是完成其生活史及繁衍后代的重要环节。本文首先对棉花叶片的长链烷烃类
入侵物种的分布格局及其入侵成功机制一直是入侵生态学的研究焦点之一,入侵鱼类和土著鱼类的分布及其数量变化受景观变量的影响非常大。入侵种食蚊鱼和土著种中华青鳉的生态位极为相似,但是在竞争过程中,中华青鳉往往处于劣势,其种群的显著下降被认为与食蚊鱼的入侵有关,然而当前却缺乏足够的实验性证据予以证实。本研究以太湖流域为研究区域,分别在黄浦江水系和西苕溪水系设置调查样点,并于2019年12月和2020年7月
伴随移动互联网发展而来的是信息资源的不断增长和社交网络的蓬勃发展,海量资源在给人们日常生活带来便利的同时也为信息的有效筛选增加了困难。基于深度学习的推荐算法可以实现有效的特征提取,对推荐系统辅助信息中隐藏的深层特征进行挖掘可以缓解数据稀疏问题。此外,通过提取用户社交网络中所蕴含的信息能够提高推荐质量。因此,基于深度特征学习研究社交网络中的推荐算法具有一定的意义。针对社交网络中基于深度特征学习的推荐
土壤作为生态系统重要组成要素,人类和自然的生存均离不开土壤。但近年来,土壤污染问题越来越严重,尤其在矿区,矿产资源的不合理开发利用,导致矿区及其周边区域土壤形成大面积重金属富集,由此引发的生态环境破坏问题日益严重。土壤重金属污染不仅对土壤中微生物的活动、农作物生长、农业产量产生重大影响,还会由于生物圈内存在的食物链作用引起人体的健康问题。因此对矿区土壤重金属污染现状进行调查评价显得尤其重要。传统的
国内天然富硒区普遍存在重金属背景值过高的问题,对富硒资源的安全利用和人类健康构成严重威胁。蚯蚓是土壤生态系统的“工程师”,在重金属污染土壤的修复与效果评价等方面具有重要作用,但是蚯蚓适应重金属胁迫的机理尚不完全清楚。本研究以典型硒镉高背景区—石台县大山村为研究区域,以当地土壤和土著蚯蚓为研究对象,分析了蚯蚓对镉的耐受水平,研究了蚯蚓对硒镉的富集特征,借助高通量测序技术分析了土壤和蚯蚓肠道细菌群落的
湖泊富营养化是我国长江中下游地区的重大水环境问题之一,其与水体中高浓度的氮磷等营养盐导致藻细胞过度增殖、藻类生物量快速增加密切相关。叶绿素a（Chla）存在于所有的藻类细胞中,是衡量浮游植物现存量和湖泊营养状态的重要指标。为确定影响Chla时空变动的水环境因子,有关营养盐-Chla关系的研究报道很多,但相关研究存在部分不足,包括:（1）现有类似研究结论主要源于夏季样品的分析,营养盐-Chla的关系