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SPOC教学模式实践研究——以高中《信息技术基础》课程为例
【出 处】
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喀什大学
【发表日期】
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2020年1期
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摘要：现今“核心素养”已成为我国基础教育改革的热词，体现在小学数学教学过程中，核心素养的教育理念要求我们要着重学生应用意识和创新意识的培养，以更好地促进小学生数学课程学习和数学核心素养的培养。文章结合小学数学生活化教学的开展现状、存在的问题以及相应的生活化教学策略进行了分析探讨，一起能够更多地促进小学数学教学生活化的落地实施，以更好地培养小学生的数学核心素养。关键词：核心素养;基础教育;小学数学;分析;核心素养下，我国的基础教学教学更加注重学生学习能力、知识应用能力及实践能力的培养。小学数学是学生数学学习
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