当今时代是知识和信息爆炸的时代,是快节奏生活的高效时代。在这样的时代里,各种竞争不断加剧,人们承受的压力越来越大。作为国家建设者和接班人的青年大学生,同样承受着来自学业、情感、人际关系、就业等各方面的压力。日前不断出现的高校校园暴力事件以及大学生轻生事件等在一定程度上表现出部分大学生的消极行为及心理素质和抗挫折能力受到社会的广泛关注。大学生未来的综合素质影响着国家和民族的未来发展,更影响着中国梦的实现。因此,如何提升大学生心理健康水平、增强大学生抗挫折能力,是高校思想政治教育工作者应该认真思考的问题。本文研究的是思想政治教育视域下大学生抗挫折教育,论文共分四部分。第一部分引言,包括选题背景及意义、国内外研究综述、研究方法及创新点。第二部分概述思想政治教育视域下大学抗挫折教育相关概述。包括对抗挫折教育和抗挫折能力的界定;从教育者、受教育者、教育载体、教育环境等方面概述了大学生抗挫折教育;从针对性、渗透性、实践性和长期性等方面概括了大学生抗挫折教育的特点;从理想信念、意志品质、心理素质以及社会生存能力和竞争力等方面强调了思想政治教育视域下大学生抗挫折教育的必要性。第三部分从当前大学生抗挫折教育存在的主要问题以及大学生群体遭受挫折后所产生的消极表现入手,从社会的压力、学校教育的缺失、家庭的忽视、个人认知和个人能力的不足等方面找寻问题的原因所在。第四部分针对原因的分析寻找解决问题的办法,从实现大学生的自我教育,加强高校教育的主力作用,提高家庭对大学生抗挫折教育的重视程度以及发挥社会在大学生抗挫折教育中的引领作用等四个方面来进行对策思考,努力找寻行之有效且符合实际应用的方式方法。