【摘 要】
:
目的:动态观察支气管肺炎(肺炎喘嗽·风热闭肺证)患儿的舌象变化,探讨舌象与病程的相关性、舌象对预后的指导作用以及舌象与体温、咳嗽程度、肺部啰音三项指标对病情评估作用的比较,从而为舌诊客观化,标准化及定量化提供参考依据。方法:肺炎组选取90例于长春中医药大学附属医院儿童诊疗中心就诊、治疗的支气管肺炎(肺炎喘嗽·风热闭肺证)患儿,对照组选取90例来自长春市散居健康体检儿童。采用中医舌象仪采集患儿住院第
论文部分内容阅读
目的:动态观察支气管肺炎(肺炎喘嗽·风热闭肺证)患儿的舌象变化,探讨舌象与病程的相关性、舌象对预后的指导作用以及舌象与体温、咳嗽程度、肺部啰音三项指标对病情评估作用的比较,从而为舌诊客观化,标准化及定量化提供参考依据。方法:肺炎组选取90例于长春中医药大学附属医院儿童诊疗中心就诊、治疗的支气管肺炎(肺炎喘嗽·风热闭肺证)患儿,对照组选取90例来自长春市散居健康体检儿童。采用中医舌象仪采集患儿住院第1~7天,及出院当天的舌象,并记录其舌象特点及临床症状。在出院后1个月±2天进行电话随访。结果:舌象变化与病程具有相关性,支气管肺炎(肺炎喘嗽·风热闭肺证)患儿的舌色主要以红舌多见;舌形主要为点刺舌,其整个观察过程变化较小;苔色主要为黄色;苔质主要为厚苔、腻苔;地图舌,裂纹舌主要出现在病情后期。两组舌形分布无显著性差异,均以点刺舌、齿痕舌为主(P>0.05)。两组舌色、苔色、苔质分布差异显著(P<0.05)。舌象与体温、咳嗽在患儿的病情评估中作用一致,经卡方检验(P>0.05),无显著差异;舌象与肺部啰音在患儿的病情评估中作用不一致,经卡方检验(P<0.05),差异显著。出院时舌象出现点刺舌、苔色黄、苔质厚的患儿,在出院1月内感染呼吸系统疾病的风险高于出现其他舌象的患儿(P<0.05)。结论:支气管肺炎(肺炎喘嗽·风热闭肺证)患儿的舌色主要以红舌多见;舌形主要为点刺舌,其整个观察过程变化较小;苔色主要为黄色;苔质主要为厚苔、腻苔;地图舌,裂纹舌主要出现在病情后期。自人院第1天至第7天舌象的表现不同,随着治疗时间的延长、异常舌象逐渐转向正常,且呈现一定规律性。舌象与体温,咳嗽程度对病情诊断评估作用敏感性一致;舌象与肺部啰音对病情诊断评估作用敏感性不一致,且舌象对病情初期诊断评估作用较好;出院患儿舌象中出现点刺舌、苔色黄、苔质厚的患儿,其预后复感呼吸系统疾病的风险增加。
其他文献
<正>1背景、目的及意义类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种常见的自身免疫性疾病,以对称性多关节炎为主要临床表现,以关节滑膜慢性炎症、关节的进行性破坏为特征。其基本病理改变为慢性滑膜炎和血管翳,可侵蚀软骨和骨,造成关节破坏。该病属于中医风湿病(痹证、痹病)范畴,中医学诊断为“尪痹”[1]。RA的全球发病率为0.5%~1%[2],中国大陆地区发病率为0.42%[3]。
<正>寓言故事因为故事情节的趣味性强,深受学生喜爱,因此低年级统编教材中编排了十多篇寓言文体的文章。在具体教学中,教师要根据教材体系以及课文所在单元语文要素学习目标,既要关注寓言这种文体的特点,又要淡化“懂道理”方面的要求,探索寓言教学的有效策略,使学生在寓言学习中获得语文素养的真正提升。一、趣味当头,激发学习热情
随着当前我国社会经济的快速发展,法治观念已经深入到了每一位公民的心中,并成为当前各大高校培养综合性人才的重要标准。高校作为社会人才培养的一个重要基地,一定要切实地将法治教育融入到思政教育当中去,这不仅仅是当前时代的发展要求,同时也是人才培养战略目标的客观要求。对新时代绵阳高校法治教育与思政教育的互促性进行研究,有利于促进绵阳高校法治教育体系和思政教育体系的完善,促进绵阳高校的蓬勃发展。
寓言有鲜明的人物形象和生动的故事情节,可以很好地吸引学生,帮助学生一边读故事,一边领悟其中蕴含的大道理。在小学语文寓言类文体教学中,教师要打造高效的寓言教学课堂,带领学生理解寓意内涵。本文重点从三个方面论述小学语文寓言教学策略,以期为广大语文教师提供一些参考。
目的 了解公众对护士角色及护理职业认知现状,为推进护理事业发展提供参考。方法 采用自行设计调查问卷通过网络完成在线调查。问卷内容包括一般资料、护士角色认知、护理职业认知及认可情况等。结果 共收集有效答卷942份。公众对护士的第一印象总体是积极的;普通公众对优秀护士期望占比最高的是“态度好”(91.22%)及“有责任心”(91.22%),护士占比最高的是“专业知识、技能扎实”(94.27%)。多数公
<正>随着人口老龄化的加剧,衰老导致骨骼肌组织数量和质量退化,造成肌肉萎缩的发生率日趋增加,威胁着老年人的健康。衰老性肌萎缩(即肌肉减少症,sarcopenia)是一种慢性退行性疾病,主要表征为肌肉质量、力量和功能的下降,伴随摔倒、致残、发病和死亡率的增加[1],可能与线粒体功能障碍、内质网应激(endoplasmic reticulum stress, ERS)等反应有关[2-3]。预防衰老性肌
机械手广泛用于现代自动化生产线,它可以代替人手的繁重劳动,缩减工人的劳动负荷度,实现生产的机械化和自动化,提高生产效率。本文采用PLC和触摸屏相结合的方式控制机械手手臂上升、左移、下降、抓紧、手臂上升、右移、下降、放松的动作,把物料传送到目的地。在机械手传送物料的过程中,运用人机界面可以方便有效地控制,成效显著。
班级是学校组织开展教学活动的基础单位,班级管理能力的高低直接决定了学生健康全面发展。其中,小学生心智水平正处于启蒙阶段,典型特点在于情感和理智发展不够协调,自身的自律性不足。因此,在班级管理方面,班主任应当具有更强能力,利用制度建设、文化建设等管理手段,推进管理全面创新。
抑制控制缺陷常被视作高特质冲动性内在的认知机制,同时较高水平的特质冲动性及抑制控制功能上的缺陷或紊乱均与广泛的问题行为及精神障碍密切相关。其中,特质冲动性指持久性的对内部或外在刺激做出迅速或计划外反应,且不考虑是否会对自己或他人产生负面影响的行为特征;而作为认知控制重要组成部分的抑制控制则是指对与目标无关的刺激、认知和行为反应的自主控制或抑制,主要包括反应抑制和干扰抑制两个核心的认知过程。长期以来
思维导图,又名心智导图,是一种高效、实用的思维工具。将思维导图运用到小学语文作文教学中,能帮助学生写好作文,对学生思维能力的发展大有裨益。本文以小学高年级语文作文教学为例,先分析了思维导图的内涵,然后着重探讨了思维导图在高年级作文教学中的运用策略,旨在抛砖引玉,为众多语文教师提供些许可参考的教学方法,为推动语文教育事业助力。