德育是教育工作者培养受教育者品德的活动。人类道德的巨大潜力以及对社会发展的重大作用决不能忽视。 本文通过分析当前我国中小学德育工作的困境以及市场经济发展对中小学德育的冲击,指出我国中小学德育工作的走向,并说明了课堂教学是德育的重要渠道。 然后从三个方面说明在高中物理教学中实施德育的途径和方法。第一是爱国主义教育,第二是辩证唯物主义教育,第三是道德品质教育。其中爱国主义教育从教材的编写和怎样在高中物理教学中实施爱国主义教育作了比较详细的论述,这一部分主要通过充分的论据说明在高中物理教学中实施爱国主义教育有其必要性和可行性。辩证唯物主义教育主要从四方面作了论述。一是世界是物质的,物质是运动的;运动是绝对的,静止是相对的;二是对立统一规律;三是量变质变规律;四是否定之否定规律。道德品质教育主要在文明行为常识以及著名科学家的事迹中找素材对学生进行道德品质教育。 最后提出进行德育的方法和途径:(一)总体规划,合理安排(二)紧扣教材,有机渗透(三)多种渠道,密切配合(四)加强评价,正确导向