论文部分内容阅读
线上线下融合的BOPPPS教学模式在高中化学课堂教学的应用研究
【摘 要】
：
线上线下混合式教学是当前国内外教育理论与实践研究的重要课题。论文分析了当前BOPPPS教学模式、混合式教学的研究现状与教学应用现状,利用问卷调查对BOPPPS教学模式、线上线下融合的混合式教学在高中化学课堂的实践,进行前期可行性分析,确定以“钉钉+美篇”为在线学习平台的“在线资源+线下课堂教学”混合模式及以“钉钉+美篇+问卷星”为在线学习平台的线上线下融合的BOPPPS教学模式。以高中化学“钠及其
【出 处】
：
辽宁师范大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
在国防科技建设面向非公有制经济开放的背景下,众多民营资本投资到国防科技建设领域。但行业的产品生产难度大、需求变化快、质量要求高以及生产规范多的特点,让大多数刚涉足该行业的民营企业无法适应。其成立初期的生产模式多数是借鉴标杆国有企业,但由于体制和现状的不同,通常不能很好的服务于业务需求,会制约企业的发展。而生产管理优化作为企业管理优化的重要理论方法之一,是提高企业运行效率、降低企业运行成本、缩短产品
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前,我国经济进入“高质量”增长的重要转型期,科技创新越来越影响到民族和国家的发展进程。作为我国经济重地,以制造业为主导产业的环渤海地区正面临着国内经济转型和国外先进技术抢占市场的双重压力,此时依托科技创新来升级传统制造业、促进产业转型,是发展的题中应有之义。本文对环渤海44个城市的科技创新效率进行测算,并从空间计量角度上分析区域创新效率的空
学位
旅游业对于我国经济发展具有更为强大的产业拉动与辐射效应,符合我国新型现代化城镇化建设的趋势与产业发展指南,是新形势下我国经济发展新型现代化建设的重要驱动力。旅游城镇化相关问题引起了学界和社会各界的广泛关注,但目前有关旅游城镇化空间特征及其形成机理的系统研究略显不足,并且因各地区资源、社会、经济等发展基础不同,旅游城镇化的特征、模式、主导动力及所面临的现实问题也存在较大差异。因此,研究我国市域旅游城
学位
信息时代数字地图制图的发展给高中地理课程带来了机遇与挑战,数字地图为教师与学生提供了获取信息的多元渠道,这在一定程度上给地理的教学与学习方式创新提供了新思路。如何将高中地理课程与数字地图进行深度结合将是本文研究的重点。本论文以营口开发区第二高级中学高一的两个班级学生为研究对象,对目前学生的学情以及教师应用数字地图的情况进行调查。采用文献研究法、教学观摩法对比研究法等多种方法进行研究。根据调查结果,
学位
地理学科是一门与自然环境、人类生活密切相关的学科,良好的地理空间认知能力是学生正确认识地理事物、探究地理现象的坚实基础,更是形成地理核心素养的重要保障。随着信息技术的发展,地理信息技术因涵盖内容多、涉及知识面广的特点为培养学生地理空间认知能力提供有力技术支持。然而,在教学中该能力培养仍受多方面的条件制约,例如,教师对空间认知理解不深入、对培养策略不明确等。为此,本文主要采用文献分析法、问卷调查法等
学位
化学思维是个体在理解和掌握化学知识、化学技能过程中的有效思维活动,是长时间累积的化学学科基本思想观念及化学学科意识的总和。化学思维影响着化学学习的成效,培养化学思维有助于学生理解和掌握化学原理,进而促进对化学知识的迁移与应用,提高分析问题、解决问题的能力。本研究基于国内外有关化学思维的文献和思维心理学等理论,阐述了以基本概念及理论为思维培养载体的原因及分类与比较、宏观与微观、符号与表征、变化与平衡
学位
当今中国已逐渐步入人才红利时代,人才竞争已成为区域竞争的核心。十九大报告指出,人才是实现中华民族伟大复兴的关键。在经济发展过程中,人才的汇聚能为产业结构转型升级、人口年龄结构调整、招商引资、拉动消费等方面做出巨大贡献。在创新驱动发展战略和人才强国战略背景下,区域综合发展实力的竞争很大程度上取决于区域间人才的争夺。本文基于国家卫生计生委动态流动人口监测数据,综合运用定性与定量相结合方法分析东北三省新
学位
活性炭是一种廉价的、可持续的且资源丰富的材料,具有独特的结构,出色的稳定性和再生性能,表现出更好的二氧化碳吸附能力,有很大的应用前景。本论文分别用袖子皮,莲蓬,丝瓜络和向日葵作前体物,用KOH作为活化剂制备出四种生物炭基活性炭,并进行对比优化。印迹技术(IT)是一种仿生分子识别技术,可模拟自然界中酶底物和抗体-抗原分子的识别机制。根据目标的类型,IT可以分为两类:分子印迹技术(MIT)和离子印迹技
对地理教材进行分析历来是地理教育界研究的热点课题之一,其研究取得的成果有很多。但由于《普通高中地理课程标准(2017版)》的颁布和新地理教材的使用时间较短,截至目前,学者们对于新地理教材的分析研究还较少,尤其针对具体章节的整体分析与研究更少;加之教材内容变化较大,因此,教师与时俱进地深入分析、研究教材就显得更为必要。结合本人实习期间担任高一年级地理老师的实际情况,本文选取人教版高中地理必修1第三章
学位
当前网络社会已经进入大数据和云计算时代,网络犯罪在技术维度已经演进到了以数据窃取并整合处理的阶段。数据的挖掘、整合、交易变得越来越便利,以个人信息为基础的数据社会也正在逐渐形成。在个人信息的使用价值层面,其在各个层面的输出确实为用户的生活带来了便捷。但是,不可否认,随着数据数量的日益增多和产业链的日益集聚,也给整个社会环境中的数据安全带来了新的威胁,数据日益成为目前最主要的攻击对象之一(1)。当前