农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才的培养成长靠教育和培训。中国是农业大国,农业人口占全国总人口70%以上,农民整体素质高低直接决定我国经济社会发展的质量和水平。因此,加强农民培训,提高农民素质,培养新型农民,对于加快解决“三农”问题,统筹城乡发展,具有十分重要的意义。本论文在查阅国内外大量资料的基础上,从建设社会主义新农村的视角研究了农民参与培训的意愿的影响因素以及培训效果,并以南宁江南区市延安镇为例进行了实证分析。通过理论研究和实证分析,本文认为影响农民参与培训的因素主要有:个人因素、家庭因素和培训本身的因素。培训对提高农民收入、改善农民知识结构和技能水平、促进农村剩余劳动力转移等方面有不同程度的效果。在此基础上,本文提出了南宁市农民培训发展框架,构建了“政府统筹协调、农业部门牵头、相关部门配合、社会力量参与”运行机制,最后有针对性地提出了制定和完善农民培训的战略规划:建立和健全农民培训的组织领导体系、政策法规体系、多元投资体系、信息网络体系四大支撑体系;改进和创新农民培训的工作方式:加强农民培训能力建设等对策建议。全文包括以下五大部分:第一章,导言。介绍了本文研究的背景、目的和意义,概述了国内外研究动态,明确了本文研究的思路和方法,对研究中涉及的相关概念进行了界定,为本文研究提供了基础性准备工作。第二章,阐述了农民培训的理论基础及相关概念。阐述了人力资本理论、教育经济理论、理性选择理论、社会心理理论。第三章,提出影响农民参与培训的因素主要有:个人因素、家庭因素和培训本身的因素,并采用理论与实证相结合的方法对影响农民参与培训的因素进行了回归分析。第四章,通过文献回顾和调查研究,对农民参与培训的绩效进行了深入分析,发现政府组织的技能培训对提高农民收入、改善农民知识结构和技能水平、促进农村劳动力转移等方面有显著的效果,从理论和实证上为政府建立健全农民培训机制、改进农民培训途径提供了依据。第五章,针对当前农民培训中存在的问题,提出改善南宁市农民培训管理体制的途径、建立政府引导与市场运作相结合的“政府统筹协调、农业部门牵头、相关部门配合、社会力量参与”运行机制和促进南宁市农民培训持续健康发展的对策措施。