【摘 要】
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美国公民教育经过几百年的探索和积累,已经积累了丰富的经验,在培养资本主义社会的合格公民、实现资本主义社会的政治目标中,发挥着独特的功能。本文在运用马克思主义思想政
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美国公民教育经过几百年的探索和积累,已经积累了丰富的经验,在培养资本主义社会的合格公民、实现资本主义社会的政治目标中,发挥着独特的功能。本文在运用马克思主义思想政治教育的相关理论基础之上,运用文献研究法和比较研究法等进行探讨和评析。论文首先对研究本课题的起因、意义,国内外研究现状,以及美国公民教育概念的界定和其理论依据作了说明,其次追溯了美国公民教育的历史、分析了其现状,探索了其发展趋势,并分别对其作了评析,然后对美国公民教育的成效和存在的问题找出了原因,最后提出了对我国思想政治教育的若干启示。
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