本文分别从语文教学的目的、内容与方法三个方面，阐述了《文心》的语文教学观，有力地表明《文心》是语文素质教育的先声。《文心》的语文教学目的就是为了实际工作和生活的需要，即为着搞好工作和改进生活而培养阅读和写作能力。《文心》的语文教学内容包括阅读教学和写作教学。其中，阅读教学的目的是养成学生阅读书籍的习惯，培植学生欣赏文学的能力。阅读教学的内容包括课内精读和课外略读。写作教学的根本任务就是培养学生作文的兴趣和习惯，让他们乐于写作，勤于写作，使写作成为他们的终身习惯。写作教学的内容包括认清写作目的，养成良好的写作习惯，培养高超的写作技巧，具备相关的文体写作知识。《文心》的语文教学方法既包括教法，也包括学法。强调教与学的辩证统一，注重教法与学法的结合。其中教法，充分体现了“教是为了不教”的理念，并突破了学科和教师的封闭性，注重语文与其他学科之间的联系，把语文教学与生活融为一体，从而展现了别具一格的语文教学方法。学法，则提倡自主学习，强调学生之间的帮助和合作。综上所述，足以说明《文心》是语文素质教育的先声。