“放着+NP+不+VP”是现代汉语口语中非常常见的格式,对于留学生来说,在习得存现句的基础上接触这一格式容易发生混淆。本文立足于论证“放着+NP+不+VP”是一个构式,并从“三个平面”的角度探讨了该构式的句法、语义、语用特点。全文主要分为八个部分。第一部分为引言,说明选题缘起,并对前人研究进行总结,提出创新与不足。第二部分主要讨论了“放着+NP+不+VP”的构式特点,并从历时的角度大胆地论证了构式化进程。第三部分主要探讨了“放着+NP+不+VP”中的NP与VP,NP具有名词性和定指性,VP以单音节动词为主,并且口语化色彩浓厚。NP与VP之间存在着三种关系:支配与被支配,处所与行为,时间与行为。第四部分主要讨论了“放着+NP+不+VP”的句法特点,分析了句法成分特点,并给出了句法功能,即主语、定语、状语、补语、谓语,其中以谓语为主。第五部分主要讨论了“放着+NP+不+VP”的语义特点,其中,施为者主要是表人词语,说话者带有强烈的主观评价色彩,此外,该构式在语义呈现上相对消极。第六部分主要讨论了“放着+NP+不+VP”的语用特点,论证了该构式的语境适切度和反预期性。第七部分主要讨论了“放着+NP+不+VP”的成立机制,分别从语言经济性和民族文化心理机制的角度论证了成立的合理性。第八部分结合本体研究的成果,提供了相应的教学策略。综上所述,文章既有对前人的引用和总结,又有补充和创新。立足于“三个平面”的理论,本文将闲散分散的观点进行批判性地整理,丰富了现有的研究成果。“放着+NP+不+VP”格式在现代汉语中使用频率较高,本文对其进行了细致地探讨,希望对留学生的汉语教学有所助益。