随着我国生产制造业的发展和城市化的快速推进,大批农民流入城市就业。随之,越来越多的农村儿童也进城居住和就学,这些家庭中的孩子也就成为了流动儿童。有学者研究发现流动儿童群体在城市生活,容易受到制度制约、社会环境转变等不利因素的影响,他们的心理相对于当地城市儿童而言更容易出现问题。作为特殊群体,流动儿童的心理健康问题需要得到特别的关注。流动儿童指的是6-14岁(或7-15岁)跟从父母或其他抚养人从农村流动到城市,并暂时居住半年以上有学习能力的儿童少年。他们因独特的“流动”属性,成为社会中的特殊群体之一,而公正世界信念对他们来说是重要的心理资源,影响到他们的情绪状态、心理健康等方面。公正世界信念指的是人们相信这个世界是公正的、有秩序的,坚信有付出就会有等同的回报,并且竭尽全力维护这种信念。不同的学者均指出公正世界信念能有效地促进主观幸福感的提升,公正世界信念水平越高,其幸福感也越高。认知偏向是指个体面对特定的环境和生活刺激时表现出偏向的特点,主要包括知觉偏向、注意偏向、记忆偏向和解释偏向。认知偏向的存在,对个体的身心发展具有非常重要的作用。一方面可以使人类个体在遇到威胁刺激时快速做出反应,进而达到避害的效果。另一方面,个体过多的关注负性刺激信息,会使他们陷入消极情绪状态中,会导致不良情绪和问题行为的发生,从而对个体造成伤害。而公正世界信念的特点及其主要机制,可能会影响个体的认知加工。因此,本文主要探讨不同公正世界信念水平流动初中生的认知偏向特点,以期为一线工作者对流动初中生进行心理工作提供一定的科学依据。本研究选取初中生为研究对象,先采用问卷调查法探讨初中生所持有公正世界信念的水平,再以情绪面孔图片、词汇和模糊情境语句为刺激材料,通过行为实验研究不同公正世界信念水平的流动初中生的认知偏向。实验一采用点探测实验范式,用配对的情绪图片作为实验材料,旨在考查不同的公正世界信念水平流动初中生对情绪面孔图片的注意偏向。实验二通过让被试完成学习-回忆-再认任务,来了解不同公正世界信念水平的流动初中生对不同情绪词汇的记忆效果是否存在差异。实验三采用模糊故事范式研究流动初中生在不同的公正世界信念水平下对不同效价模糊情境语句的解释偏向。本研究结论:1、公正世界信念水平较高的流动初中生对正性刺激存在注意偏向,低公正世界信念水平的流动初中生对负性刺激存在注意偏向。2、公正世界信念水平较高的流动初中生对积极词汇存在记忆偏向,低公正世界信念水平的流动初中生对消极词汇存在记忆偏向。3、公正世界信念水平较高的流动初中生对模糊情境语句存在积极的解释偏向,低公正世界信念水平的流动初中生对模糊情境语句存在消极的解释偏向。