独立学院是我国创办的新型高等教育机构,是一种按照新机制、新模式运行的民办普通高等学校。改革开放以来,独立学院的出现快速改善了高等教育资源有效的供给状况,促进了优质高等教育资源的迅速扩大,对高等教育办学规模、层次、质量和投入等诸方面产生了重要的影响。专业是独立学院教学活动的主要载体,是连接人才培养与社会需求的重要结点,专业建设是独立学院人才培养的重要环节,专业建设的好坏直接关系到独立学院人才培养的质量。本文立足于B省独立学院专业学士学位授予点资格评估,对5所独立学院56个本科专业专业建设中产生的状态数据进行统计整理的基础上,就其专业建设过程中存在的问题进行分析,并提出相应的对策性建议。全文共分为六部分。第一部分,主要阐明独立学院专业建设研究的意义,并在对大量文献进行总结提炼的基础之上,概括出独立学院专业建设研究的现状,明确研究的内容和方法；第二部分,为专业建设的理论研究,即从独立学院、专业和专业建设的概念入手,阐述独立学院专业建设的理论基础；第三部分,是以B省独立学院专业学士学位授予点资格评估中各专业上报的基本教学状态数据为依据,对专业设置情况、师资队伍建设状况、专业教学条件和培养方案编制情况的数据进行统计分析；第四部分,是根据独立学院的状态数据分析结果,得出B省独立学院专业建设中存在的问题；第五部分,是从外部到内部,对独立学院专业建设中的问题进行归因分析；第六部分,针对独立学院专业建设存在问题的成因,从规范管理体制、调整专业结构、改善师资结构、加大经费投入和完善课程体系五个方面提出提高独立学院专业建设质量的对策建议。