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护生临床学习环境、专业承诺与学习投入的关系研究
【机 构】
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山东大学
【发表日期】
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2023年01期
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共情是指个体在没有受到任何直接刺激的情况下,产生与他人相同的情感体验,并且能够站在他人的立场上去理解他人的感受和需求;而共情行为指的是通过理解并分享他人的感受获得环境信息并适应环境,进行社会层面的表达与交流,甚至产生不同程度的助人行为。教师共情对学生社会能力的发展和教师自身社交质量的提高都有着关键性的作用,因此对于教师共情的研究具有丰富的社会意义与现实价值。本研究旨在探讨共情能力的高低、社交网络质
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