随着经济社会的发展，闲暇生活在大学生日常生活中占据越来越重要的地位，所谓大学生闲暇是指扣除正式上课和满足生理需求外可自由支配的时间及其生活状态。大学生处于身心发展，人生观、价值观、世界观形成的关键时期，其求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物。大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言如一把双刃剑，健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量。反之，庸俗、消极的闲暇生活损害大学生的身心健康，甚至引起反社会人格、犯罪等严重的社会问题。因此，关注大学生的闲暇生活，引导大学生合理、科学地利用闲暇时间，提高闲暇生活的质量，对大学生自身和社会发展具有重大的意义。　　 本文通过对河南省郑州大学、河南大学、郑州轻工业三所大学560名在校大学生进行问卷调查和访谈，发现当前大学生闲暇生活存在以下问题：闲暇意识薄弱、随意性大；闲暇活动层次低、网络成为重要的闲暇活动；闲暇知识贫乏、闲暇技能匮乏；群体化活动少、个体化活动多。在此基础上，本文对新加坡、美国、台湾大学生的闲暇生活状况进行了研究，得出国内外大学生闲暇生活的异同点及借鉴点。　　 最后，本文就如何解决大学生闲暇生活中的问题提出了相应对策：优化选课制度及课程设置；加强闲暇活动的组织和管理；营造良好的闲暇文化氛围；突出家庭引导作用；建立社区闲暇引导机制；凸显公共娱乐、休闲服务机构能力；发挥大学生自我引导能力。