复制Alzheimer病神经原纤维变性动物模型的基础研究

来源 :同济医科大学 华中科技大学同济医学院 华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:studied1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Alzheimer病(AD)神经原纤维变性与神经细胞骨架蛋白Tau异常过度磷酸化有关,而蛋白激酶和蛋白磷酸酯酶系统调节失衡可能是Tau蛋白异常磷酸化的原因.缓激肽(Bradydinin,BK)可特生激活钙/钙调素依赖性蛋白激酶-II(CaMKII);环胞菌素A(Cyclosporine A,CSA)则可特异性抑制性蛋白磷酸酯PP-2B(Calcineurin,CN)的活性.该研究通过大鼠海马注射上述药物,在整体水平分别上调CaMKII或下调PP-2B, 或同时上调CaMKII和下调PP-2B,检测上述蛋白质磷酸化系统失调对大鼠学习记忆的影响,分析其神经分子病理基础及其与AD样脑病理改变的联系.电跳台法行为测试结果显示: 单独注射BK以及BK和CSA联合注射实验鼠出现学习记忆障碍;而单独注射CSA鼠则无上述行为异常.
其他文献
0引言磁保持继电器是以硬磁材料的磁力作用方式保持激励时状态的保持继电器,采用双绕组型式,双向驱动机构(即工作绕组Ⅰ和复归绕组Ⅱ)。当工作绕组通电后,继电器动作,其接点
传统的教学模式是教师粘贴式地给学生讲解知识点,根本没有侧重点,忽略了小学生对课题的理解能力,只是一味机械化地给学生灌输知识。教师主动灌输,学生被动学习的学习方式造成了小学生思考能力下降,抑制了小学生主动学习能力、独立思考能力以及综合能力的发展。由此看来,在小学数学教学课堂上对学生实施“先学后教”的教学策略显得尤为重要,其不仅能改变小学生的思考习惯,也能帮助提高小学生的学习能力、创作能力、课上活跃度
期刊
某年某月的一天,我按惯例打开作业本批阅,一封自制信封夹在曹同学的作业本中,我很急切地打开,看到了以下这封信:rn亲爱的王老师您好,这封信不知从何下笔,说实话,我很喜欢写信
期刊
目的:近年来,碳量子点作为一种新型的碳纳米材料受到了人们的广泛关注。因其良好的生物相容性、化学稳定性和优越的荧光性能,碳量子点在生物成像、基因传递、生物传感等领域
该文通过对食管癌及癌前病变细胞中的CyclinD、p53、Rb、p21及PCNA基因蛋白表达进行定量、定性检测,探讨其在食管粘膜上皮癌变过程中的作用及其临床意义,为临床诊治提供理论
许多英语教师可能都有这样的体验,三年级学生初学英语时积极、热情,爱说、乐说英语,升入四年级后,学生学习英语的兴趣开始减弱,上课参与活动的积极性也逐步降低。再往后,有些学生开始逐步失去学习英语的兴趣,不愿学习英语。因此,激发学生学习兴趣,让学生主动学习,以提高英语课堂教学效率,是当务之急。于是我尝试采取以下办法来巩固和激发学生学习英语的兴趣,让其持续学习英语的热情。  融洽师生关系,创设轻松高效的课
期刊
为研究IL-11对造血系统的刺激作用,研究人员通过人的骨髓细胞体外培养、5-氟脲嘧啶化疗和Coγ射线全身照射小鼠及全身照射恒河猴动物模型,观察了医进生物技术( 北京)有限公司
1992年度中国统配煤矿总公司所属矿有30个高档普采队年产超过40万t,37个综采队年产超过百万吨,详见表1、2。 In 1992, the mine owned by China National Coal Council Cor
良种生产经营中年度间差异很大,因而种子生产很难做到不缺不剩,更何况为防突发的旱涝灾害,种子总要略有余额,因此种子的安全越夏,就成了种子公司,特别是南方地区种子部门的
近年来,血液病、肿瘤、骨髓移植及器官移植患者真菌感染发病率逐渐增多,而且真 菌感染在免疫抑制病人中死亡率高.该文试图通过PCR扩增结合寡核苷酸探针杂交技术快速 、准确检