论文部分内容阅读
交际策略作为学习策略的重要组成部分，对交际能力的培养意义非同寻常。大学生英语口头交际策略是其英语口头交际能力的重要组成部分。本研究自编问卷，对大学生英语口头交际策略进行了调查。然后运用自然实验法，对大学生英语口头交际策略的训练进行了实验研究。结果表明：1．年级和专业因素对大学生英语口头交际策略的选用具有共同的重要性；2．年级因素变量对大学生英语口头交际策略的选用具有独立的显著影响。专业因素变量在回避策略的选用上虽然没有独立的主效应，却显著影响着成就策略的选用；3．性别因素变量无论对回避策略抑或成就策略的选用都没有显著性；4．对大学生进行有意识运用口语交际策略的训练，能显著促进其口语能力的发展；5．大学生的年级差异是影响口语交际策略训练效果的一个重要变量，专业和性别差异则对其没有显著影响。