我国的思想政治教育可以说与礼乐教育思想的发展相辅相成。改革开放以来,我国文化发展迅速,文艺方面也齐头并进,其中不乏具有思想性、教育性的音乐作品。在我国近年来教育改革的不断推动下,思想政治教育作为高中素质教育的重要组成部分,对实现素质教育起着至关重要的作用。应该尝试转变改变以往传统的教学手段与方法,这是提高高中思想政治教学质量的关键。目前高中思想政治教育的教学过程中可以看出,大多思想政治教育者还是选择理论灌输式的教学,不足以引导学生提高思想政治教育觉悟,以达到高中思想政治教育课程的要求。而运用音乐载体是可以达到提高高中思想政治教育课堂内外的实效性的方式之一。音乐作为美育的关键因素,以其特有的影响力和感染力,对人的道德思想的形成与发展有着潜移默化的影响。鉴于此,有必要将丰富多彩的音乐文化形式融会于思想政治教育教学中。而音乐载体所具有的趣味性、渗透性、教育性等特性,以及音乐载体与思想政治教育之间可以相互促进的关系成为本文的重要论点,也是本文的选题依据所在。思想政治教育与音乐教育有许多共通点,音乐可以把那些高度发展的社会理性所蕴含的思想政治内容转化为生动的、感性的形式传递给学生,塑造中学生健全的人格、促进其全面发展和社会和谐进步。因此运用丰富的音乐载体,是非常具有可行性的。本文通过了解我国思想政治教育音乐载体的缘起与近现代复兴后对教育产生的影响,分析高中思想政治教育中应用音乐载体的当代价值与作用,并运用结构性访谈法采访部分高中教师及学生对思想政治教育音乐载体运用的认知,了解当前绝大多数高中思想政治教育音乐载体的应用现状,通过总结分析,进而论述了高中思想政治教育中音乐载体应用现状及面临的问题,同时提出相应的对策。以此来创新和改进高中思想政治教育工作,提高思想政治教育的实效性与创新性。