我国环境学家曲格平先生曾经说过:“要解决环境危机,人类必须首先进行一场深刻的行为变革,创建一种以保护地球和人类可持续生存与发展为标志的新道德和新文明。”①生态环境问题一定程度上是人们行为方式的失范所造成的不良后果,因此,在生态文明建设进程中,变革人们的不良行为方式十分必要。当代大学生作为未来社会的建设者和接班人,塑造他们的生态文明行为,提高他们的生态素质,对推进美丽中国建设、促进生态文明具有重要意义。本文以“塑造大学生生态文明行为”为研究主题,从为什么要塑造大学生生态文明行为入手,探讨了它的客观必要性；然后通过实证研究,了解大学生的行为现状,并对其进行原因分析；最后重点落在生态文明行为的塑造对策上。文章共分为三大部分：第一部分,提出塑造大学生生态文明行为的客观必要性,塑造大学生的生态文明行为是落实生态文明建设时代要求、是青年担当建设生态文明责任的需要、是突破大学生行为困境的需要。第二部分,通过实证研究(主要是问卷调查的方式),搜集了13所高校学生在生态保护方面的行为表现的实证资料,分析得出大学生的行为具有四大特点：自身行为的浪费现象严重,对他人的不文明行为的监督和纠正不足,对环保工作的实践参与度不够,形式化等特点较为明显。在此现象分析的基础上从学生自身、教师、同辈群体、学校和社会舆论等五方面进行原因探析。第三部分,是本文的重点。根据个人行为转变须遵从“知识——态度——行为”逐步转变的这个规律,提出了塑造大学生生态文明行为的三个阶段,分别是他律和顺从阶段、自律与自觉阶段、价值目标实现阶段。在这三个不同的阶段,根据所要达成的不同目标,采取相应的措施,实现大学生生态文明行为塑造的最终目的。