道德与法治是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。七年级《道德与法治》是一门以初中生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程,其融合了道德、心理健康、法律、国情等相关内容,学科核心素养旨在培养“负责任的公民”,与此同时学生还必须具备一定的道德品质、形成健康的生活方式、树立法治观念、拥有一定的审美能力。七年级《道德与法治》教材中含有大量教材插图,教材插图数量的变化是新教材突出的一大亮点。教材插图在实际教学中,对于激发学生的学习热情,开拓学生的思维,培养学生的创新意识具有教材正文所不能达到的拓展性作用,故研究新教材插图对课程改革和教育改革具有十分重要的意义。论文在对七年级《道德与法治》教材插图内涵界定的基础上,总结新教材插图的特色、并对其应用中存在的问题进行原因分析。针对实际使用中存在的图文契合度不够、部分插图适用性不足、利用率低等问题,提出以主题方式呈现教材插图;全面把控教材插图筛选过程;利用插图导入新课、突破难点、感悟新知,结合开发校本课程来提升《道德与法治》教材插图利用率等优化建议,期望能够对后续《道德与法治》教材编写有所增益。