本研究以江苏省7所普通高校体育教育本科专业田径选修课程为研究对象,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计、比较分析、逻辑分析等研究方法,从5份专业培养方案、7份田径选修课程教学大纲、教学现状、学生能力培养、师资队伍等方面,对江苏省普通高校体育教育本科专业田径选修课程现状进行研究和分析,并提出相应发展对策。本研究对促进江苏省普通高校体育教育本科专业田径选修课程的建设、改革与发展,具有一定的理论意义与实践价值。研究结果表明:5套课程方案的颁布与实施对体育教育本科专业学生培养起到非常重要的作用。田径选修课程目标的制定能围绕复合型体育教育人才的培养目标;技术教学内容仍以竞技项目为主;绝大多数高校教学时数安排偏少;教学评价以终结性评价形式为主,技能考核相对未引起高度重视,技术评定标准未作出具体规定。多数教师采用常规教学方法,运用现代教育技术手段相对较少;师生对掌握技术教学内容的评价结果存在差异;教材建设与出版滞后于课程改革的步伐;师生对教学条件满意程度不高。师生对能力培养的重要性具有高度的认知。教师队伍以36-50岁的教师为主,学历层次偏低,教授所占比例偏少;近三年公开发表的论文数量偏少,各校间存在差异;教师教育理念较先进,知识结构总体较合理;教师的在职进修未引起领导应有的重视,近三年,未参加进修的教师超过半数以上;参加进修的教师主要采用攻读学位的形式。