基础教育阶段的私立教育是世界许多国家学校教育体系中的重要组成部分，并在其社会经济发展、各级各类人才培养中发挥着重大的作用。20世纪80年代中后期以来，私立中小学的发展是印度基础教育引入注目的趋势之一。放弃免费的公立学校，花钱送孩子到私立学校，在印度，这不仅是富人的特权，也是穷人的选择。无论在印度的城市贫民区还是在乡村，专门服务于穷人的私立学校正在蓬勃发展。这些私立学校不仅比公立学校更让家长满意，而且还有办学盈余。私立学校在印度基础教育中起着重要作用。　　 本文试从现状、特色与问题三个方面，对印度私立基础教育进行分析，最后思考私立教育对一国之功用。本论文的结构和各部分主旨如下：　　 第一部分:为绪论，就本研究的基本问题、核心概念、相关研究现状和研究方法等方面逐一进行了介绍。　　 第二部分:阐述了印度私立基础教育发展的背景因素，包括社会背景、教育背景、历史背景三部分。印度的国情复杂而多样，多语言、多民族、多宗教的人口大国，以及基础教育公立学校的不尽如人意都对印度私立基础教育的发展产生了影响。　　 第三部分:是印度私立基础教育的现状呈现，包括印度基础教育阶段私立学校的类型与规模、政府对私立学校的管理、私立教育个案分析及公私立学校对比四方面。印度的私立学校既有精英式私立学校也有平民式私立学校，又按照是否为政府认可分为获认可的私立校与未获认可的私立学校。在农村和落后地区，学费廉价的私立学校近年来发展迅速。与公立学校相比，私立学校办学成效普遍具有优势。　　 第四部分:分析了印度私立基础教育的办学特色和功能特色，进而探索了其存在的问题。由于印度的特殊国情，印度的私立中小学承担了一部分普及基础教育的任务并一定程度上促进了教育公平，在办学上也形成了自身的特色。但同时自身还存在一系列问题。　　 第五部分:总结全文，并思考了私立教育对一国之功用。