随着高等教育的国家化与经济全球一体化进程的发展,国际高等教育服务贸易的发展日益成熟,与发达国家市场不同,我国教育服务贸易发展缓慢,是世界上教育服务贸易逆差最大的国家,在国际竞争中处于劣势地位。紧密结合中国高等教育服务贸易发展的现状,加强对我国高等教育服务贸易出口竞争力的研究,对于发展我国高等教育服务贸易,提升教育出口,具有重要的意义。　　 本文主要研究和阐述的核心就是我国教育服务贸易出口问题。本文共分为六章来进行论述。第一章为绪论,介绍了本文的研究的意义,对国内外相关文献做了详细的文献综述。第二章在概念界定的基础上,对影响教育服务贸易出口的理论进行了探讨,迈克波特提出的钻石理论被作为解释我国教育服务贸易出口的理论框架,该理论贯穿全文,构成了强有力的解释力。第三章主要对我国教育服务贸易发展的现状进行了数据分析。第四章利用迈克波特的钻石理论对我国教育服务贸易发展做了详尽的探讨,主要从生产要素、市场需求、相关和支持产业、学校战略、结构和同业竞争、机会和政府几个角度分析；第五章对我国教育服务贸易的发展进行了SWOT分析。明确了其发展的竞争优势、劣势、威胁以及机会。第六章针对第四章、第五章中我国教育服务贸易发展所面临的种种困难和问题,进一步提出了有针对性的对策和建议。　　 本文在定量分析我国教育服务出口贸易的现状的基础上以波特的国家竞争优势理论(钻石理论模型)为理论基础,采用“影响因素剖析法”。通过具体分析影响我国高等教育服务贸易国际竞争力的因素来定性分析我国教育出口竞争力的状况。并对提升的具体措施做了思考,以期对我国教育服务业的发展有所贡献。