随着教育教学改革的深入,课外阅读受到越来越多的教育界以及其他社会人士的关注,在2011年《义务教育语文课程标准》中处处体现着语文课外阅读的重要性,并对初中的课外阅读提出了具体要求。但在语文实际教学中,课外阅读还存在着很多的问题。魏县第二中学既不是城市中学,也不是乡村中学,它是介于两者之间的一个县城中学,处于不上不下的状态。笔者在对魏县第二中学的语文课外阅读进行调查时发现,学校虽有基本的课外阅读设备和条件,但教育观念相对落后,学校和教师着重于学生成绩的提高,对于学生课外阅读并不十分关注,该校的学生整天埋头于做不完的作业和应付不完的考试中,图书室成了摆设,课外阅读也流于形式,落后的教育观念、不切实际的教学指导使得该校的课外阅读成了迫切需要解决的问题。论文共分为五个部分。绪论主要交代了选题缘由、国内外的研究现状、研究的理论依据和方法;第一章概述了新课程标准对语文课外阅读的要求及其意义;第二章以魏县第二中学为例,对该校学生的语文课外阅读现状进行了调查,针对调查结果分析该校语文课外阅读存在的问题;第三章针对魏县第二中学语文课外阅读存在的问题,提出相关策略,以期让该校学生的课外阅读有实质性进展;结语对论文的主要内容进行总结。笔者选取魏县第二中学作为语文课外阅读教学的研究对象,以期唤起县城中学对语文课外阅读的重视,带动乡村中学的教学改革。