幼儿教育随着社会的发展越来越受社会的关注,幼儿教育机构的品牌形象设计,是将幼教机构的核心理念及文化以触觉的形式表现,让其成为品牌宣传有效的表现形式。幼教品牌形象设计主要服务人群是3到6岁的幼儿及幼儿的家长,这个阶段的幼儿主要是依靠外界刺激来感知和认知世界,因此可以找到幼儿心理发展的一般规律,在幼教品牌形象的塑造过程中运用了触觉刺激幼儿大脑神经系统,进而激发孩子的想象力,从而提升幼教品牌的整体形象。本论文采用了实际与理论案例相结合的模式,先进行介绍当下国内外幼教中心的品牌研究现状,发现其问题,提出符合幼儿发展规律的幼教品牌形象设计。接着分别谈到从质感、温度这些感觉信息对于品牌形象设计的影响,进而可以论证幼儿是通过触觉刺激来认识事物的,即幼教品牌形象设计中运用触觉设计既符合幼儿的认知发展又是创新性的体现。进一步通过实际案例,系统的分析触觉在品牌设计中安全性、趣味性及社会性的表现,总结概括出幼儿对品牌形象设计中的安全性、趣味性和社会性的需求。最后通过实践概括出触觉体验能全方位的使得幼教品牌综合形象得以提高。触觉情感下的幼教品牌形象设计的研究,可提高幼教品牌整体形象,使幼教品牌形象设计可以给幼儿营造全方位的体验、提高市场竞争力,也为设计师们提供满足情感且有效的幼教品牌设计,为幼教品牌形象设计赢得社会效益与商用价值。