发展问题是任何国家和社会在任何历史阶段都必须面对的问题,即处于不同发展阶段的不同国家都渴望发展,却又面临着发展的困境和难题,在现代社会,这一问题也变得更为突出和普遍,发展问题不仅关系到任何一个国家和社会的稳定,而且关乎着广大人民的自身福祉。所以,对发展概念缘起、演变的梳理,对发展困境的反思以及在此基础上对发展难题的求解就显得较为迫切和重要了。因此,对西方发展理论成果的学习和借鉴无疑是十分必要和有益的。在近现代西方的语境下,发展理念大致经历了经济增长的发展观、现代化的发展观、综合的可持续发展观和以人为本的发展观四个阶段;不难发现的是,今日西方发达国家的现代化过程,是伴随着现代性之痛的经济增长和现代化进程;可以说,在当今西方世界已经很难找到早期单一的发展理念,而这一蜕变正是通过对种种发展困境和现代性之痛的理性反思实现的。因此,对这些理性反思成果的基础性研究是我们正确看待发展问题,建构理性的发展理念,选择合理的发展战略和建设和谐的现代社会所必要的前提和基础。在当今发展理论研究的时代前沿,阿玛蒂亚·森的可行能力发展理论无疑具有十分显著的地位。这位诺贝尔经济学奖的得主超越了经济学家和发展理论家们对传统发展理论的一般性修正和窜改,在对传统发展观进行全面反思的基础上,以可行能力为核心对发展进行了重新定义,他怀着对处于发展中不利地位的低收入人群和弱势群体的深深关切,通过对发展伦理的基础性改造,在对功利主义、自由至上主义和以罗尔斯为代表的公平主义进行批判的基础上,建构了发展的新型伦理基础——可行能力之伦理基础,并以此向人们展示了这一主题——发展就是个人获得可行能力,实现全面自由的过程。在森看来,可行能力的理论框架具有一个广泛而综合