改革开放之后,职业教育经过多年的发展,教师培养体系的逐渐建成,教师地位和教师素质逐年稳步提升,教师队伍已经成为推动国家职业教育稳定发展和改革的核心动力。为贯彻落实国务院提出的《国家职业教育改革实施方案》,深化职业院校教师队伍建设改革,国家教育部、国家发展改革委等四部门联合印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》,当中提到要构建政府统筹管理、行业企业和院校深度融合的教师队伍建设机制。推进“双师型”教师队伍的建设和发展不仅是教师队伍目前的发展方向,更是职业教育发展的基础。但在新时代国家职业教育改革新要求之下,教师队伍还存在着不少问题,比如“双师型”教师占比低、欠缺足够的专业技能实践能力、监督管理机制有待改善等。尤其是缺乏同时具备理论教学能力和丰富实践经验,并能胜任实践教学任务的“双师型”教师,这已成为我国职业教育走向现代化改革的“绊脚石”。本文以雅安市为落脚点,对地方政府在推进职业院校“双师型”教师队伍建设的工作现状进行梳理,通过分析找出问题所在,剖析问题的原因,并提出对推进雅安市职业院校“双师型”教师队伍建设有参考意义的对策与建议。本文运用了文献研究法、实地考察法、比较研究法和归纳总结法,在雅安市范围内对各职业院校和部分企业进行调研,对雅安市“双师型”教师队伍建设的现状和已有成效进行概述,提出在这过程中仍然存在“双师型”教师队伍认定标准和考核方式不完善、政府缺乏对校企间的协调、教师实践能力提升效果不明显、政府政策和经费的支持不够、企业参与的积极性不高等问题。本文根据公共产品理论、利益相关者理论和人力资源管理理论,提出政府在“双师型”教师队伍建设中应该扮演好政策的制定者、标准的设立者、道路的指引者等多个角色。通过研究分析,政府在“双师型”教师队伍建设工作中角色缺失、政策标准不完善、经费支持力度不够等因素是造成问题的关键所在。结合本地实际情况,对比国内外先进经验,提出应当加强政府层面的统筹规划、加大财政力度和购买服务、积极参与体系建设等具有可行性的对策与建议。以此促进雅安市政府推进职业院校“双师型”教师队伍建设的长效发展,为深化新时代职业教育改革,推动职业教育现代化发展进程奠定基础。