高等学校作为整个社会链条中的一个很重要的环节,承担着发展科学、培养人才、为社会服务三大职能。随着知识经济的到来,高校生产出的科学技术、科技人才的质量,对整个社会的发展进步具有至关重要的影响。而高校自身拥有一支高素质的教学科研队伍又是高校能够持续健康发展和生产出高质量产品的根本保障。对高校的人力资源进行会计核算能够促进人力资源的合理配置,提高人力资源使用效率,增加效能。高校人力资源会计核算研究涉及到人力资源的会计确认、人力资源的会计计量、人力资源的会计记录和报告三方面内容。人力资源会计是会计学科的一个崭新分支,本文定位于高等学校的人力资源会计,系统地研究了高校人力资源的会计核算问题。首先绪论部分分析我国高校人力资源现状:我国高校人力资源存量大,在高校中占有绝对比重,但一直没有实现一种科学的管理,实现人才的合理配置和利用,未能健立健全人才激励机制。造成这种情况的原因之一就在于未考虑人力资源的价值,把在高校资源中占相当比重的人力资源仅仅当成是普通的劳动者。由此提出本文的研究问题:对高校的人力资源进行会计核算。只有进行了会计核算,才能切实掌握人力资源的价值,才能对这种价值的流动与管理有一个科学的规划;第二章介绍了人力资源会计的相关理论基础:以人力资源理论为出发点、以人力资源价值论为核心、以会计理论为依据,在此基础上研究高校人力资源的会计核算相关问题;第三章从资产的定义出发,分析比较高校人力资源的特点,并根据这些特点在会计中找到其合适的对应要素,最终把高校人力资源在会计中确认为一项专门的资产。并且根据会计恒等的原理,在确认资产的同时还要确认一项负债和一项净资产;第四章按照会计计量的原则和方法,通过介绍现有的人力资源价值计量模型,分析其在高校人力资源价值计量中的可借鉴处和不足之处,尝试重新建立适合高校人力资源价值计量的综合模型。此综合模型由两部分组成:高校人力资源外在显性价值计量模型Ⅰ和高校人力资源绩效调整模型II,最后通过两个模型的相乘得出高校人力资源价值的综合计量模型;第五章根据09年财政部印发的高等学校会计制度征求意见稿的通知,在原有事业单位会计账户的基础上,增加人力资源的相关账户,进行人力资源的会计核算,并且进行会计信息披露。本文的研究方法:首先,本文采用文献调查法、网络搜索法对人力资源会计研究的相关理论基础(人力资源理论、价值理论、会计理论等)进行归纳总结,在寻找目前研究空白点的基础上,立足于高校,从会计角度对高校人力资源的会计核算进行系统研究,从而建立本文的研究框架;其次,运用定性分析和定量分析相结合的方法对高校人力资源会计计量问题进行深入研究和数学建模分析,总结出新的高校人力资源价值计量模型。最后,运用系统科学方法整合高校人力资源会计核算体系整套实务操作,形成内容完整、操作方便的会计核算体系。本文的创新之处在于:1.在高校人力资源的会计确认方面,将事业单位原有传统会计平衡公式:资产=负债+净资产。加入了人力资源因素,把“人、财、物”都作为整个会计系统核算的对象,引申出新的会计等式:“财物资产+人力资产=负债+人力负债+财务净资产+人力净资产”。根据新的会计等式,在确认高校人力资源资产的同时,相应地确认一项长期负债和一项净资产,这样就明确了高校人力资源的资产存量,由人力资源引起的负债、人力资源的来源情况。2.在高校人力资源的会计计量中,突破了以往单一的计量方法,运用货币计量方法和非货币计量方法分别构建两个子计量模型,通过两个子计量模型相乘最后得出高校人力资源价值综合计量模型。由于篇幅和所学知识所限,对一些会计问题未能深入研究。比如,在第四章高校人力资源会计计量模型构建中,主要应用了专家打分法进行绩效评价,造成评价主观性较强,同时评价指标的选择也是采取了走访相关方面管理人员的专家。未做AHP论证和一致性检验,造成评价指标不够客观。第五章的高校人力资源会计核算体系只是一个粗略的框架,具体实施还有待精准。