【摘 要】
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随着中国经济的快速发展,IGCSE（0547）中文近年成为热门课程。笔者实习时所在的国际学校,也开设了该课程,但教师在使用几套常用教材帮助学生备考IGCSE（0547）中文考试时发现仍存在许多问题。因此,笔者以IGCSE（0547）中文考试大纲为基础,使用Hutchinson＆Waters提出的教材评估法,并参考相关评估量表形成了一份适用于IGCSE（0547）中文考试的教材评估标准细则,从语音、
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随着中国经济的快速发展,IGCSE（0547）中文近年成为热门课程。笔者实习时所在的国际学校,也开设了该课程,但教师在使用几套常用教材帮助学生备考IGCSE（0547）中文考试时发现仍存在许多问题。因此,笔者以IGCSE（0547）中文考试大纲为基础,使用Hutchinson＆Waters提出的教材评估法,并参考相关评估量表形成了一份适用于IGCSE（0547）中文考试的教材评估标准细则,从语音、词汇、语法、汉字、文化、课文、练习等方面对比分析国际学校常用的四种教材,并进行相应的对照评估。通过分析,可以发现四种教材对大纲的话题匹配度较高,话题内容符合青少年的兴趣。四种教材的练习题也较为丰富,覆盖了听、说、读、写四方面的内容,而且对考试题型的匹配度较高,基本满足学生的训练需求。但是四种教材对大纲的词汇以及语法的匹配度不高,需要教师在教学中进行补充讲解,在语音、汉字、文化、课文等方面也有不同程度的问题。由此,本文提出了一些使用建议,希望帮助教师在实践中更有效地指导学生备考,也为今后与IGCSE（0547）中文考试相关教材的编写和改进提供一定的参考。
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