高校网站是高校对外的窗口,是高校师生获取信息的重要途径,是高校走向世界的桥梁。对它进行科学评估,有助于开发利用高校的信息资源,为高校的信息化建设奠定基础。一个高校网站建设、运行的好坏,直接关系到高校的形象,也影响着其管理、服务的质量和水平,因此,在高校发展建设中,注重高校网站建设,提高高校网站设计、运营以及管理水平,就成为一个非常重要的问题,而评价将是高校网站建设和运营的重要环节,通过评价发现高校网站存在的问题和不足,对存在的问题采取应对措施,更好地促进高校网站的建设。文章正是在这大背景下进行研究的,文章共分为六个部分:第一部分指出高校网站对高校发展的促进作用,作为衡量高校发展的重要标志,对高校网站的评价就非常必要。基于此原因,提出了我国高校网站评价指标体系研究的论题。文章论证了进行我国高校网站评价体系研究的重大理论和实践意义,分析了国内外的研究现状,概况了本文的研究内容和创新之处。第二部分是对高校网站的概述,介绍了高校网站的基本概念,基本功能、主要功能和延伸功能,探讨了高校网站发展模式和发展趋势,为本文的进一步展开提供了研究基础。第三部分主要介绍了国外信息化的发展情况以及目前我国高校网站整体情况和存在的主要问题,指出对高校网站进行评价的现实作用和意义,进而介绍了高校网站评价的方法,然后对我国目前较权威的评价指标体系进行客观的分析说明。第四部分是本论文的核心部分,通过对我国高校网站特征的分析,与国际上较为先进的高校网站进行比较,针对我国高校网站的特点,从发展的角度,提出适合我国高校网站的评价指标体系,分析说明本评价指系的科学性和合理性,并确定了高校网站评价各指标的权重,然后对高校网站进行模糊综合评价,并建立数学模型。第五部分是通过运用所构建的高校网站评价指标体系对济宁学院网站进行评价,通过评价结果分析济宁学院网站存在的问题。第六部分是结束语,是论文总结和进一步工作。