【摘 要】
：
目的：孤雌激活(parthenogenetic activation)是指处于第二次减数分裂中期(MⅡ期)的成熟卵母细胞不经过精子受精作用，而在某些理化因素的刺激下继续生长发育的过程。巯基乙酸(th
论文部分内容阅读
目的：孤雌激活(parthenogenetic activation)是指处于第二次减数分裂中期(MⅡ期)的成熟卵母细胞不经过精子受精作用，而在某些理化因素的刺激下继续生长发育的过程。巯基乙酸(thioglycolic acid，TGA)作为冷烫精的主要成分，在美容行业中有着广泛的应用。有报道称，TGA可影响小鼠、大鼠、非洲爪蟾的卵母细胞成熟，但是有关TGA对卵母细胞孤雌激活影响的研究很少。本研究旨在阐明TGA对非洲爪蟾卵母细胞孤雌激活中若干细胞学事件的影响，同时还探讨TGA对孤雌激活过程中丝裂原活化蛋白激酶(mitogen-activated proteinkinase，MAPK)和成熟促进因子(maturation promoting factor，MPF)信号的影响。
方法：体外孕酮诱导爪蟾卵母细胞成熟，选取MⅡ期细胞用不同浓度TGA(0、5、25、125μg/ml)处理2 h，用钙离子载体A23187诱导激活，在加入激活剂后不同时间(0、10、20、30、60min)记录激活的卵母细胞数量，计算其激活率；加入激活剂后60min收集卵母细胞，进行荧光染色观察原核形成情况；采用WesternBlotting检测CyclinB2、Mos、p-ERK1/ERK1的表达，探讨可能的激活机制。
结果：本研究结果表明，不同浓度的TGA均降低非洲爪蟾卵母细胞的孤雌激活率，与对照组相比有统计学意义(P<0.05)；激活后细胞外观观察，对照组卵母细胞在动物极中央形成一个圆形的受精斑，而TGA125μg/ml处理后形成的受精斑形状不规则且周围毛糙不齐：荧光染色发现对照组细胞中有清晰的原核形成，而TGA125μg/ml处理组则未发现；Western Blotting分析结果显示，TGA处理可以抑制CyclinB2、Mos、p-ERK1在孤雌激活时的降解。
结论：TGA处理可以抑制钙离子载体A23187诱导的非洲爪蟾卵母细胞孤雌激活，作用机制可能与其干扰了成熟促进因子(MPF)和丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)在孤雌激活时正常的降解有关。
其他文献
中国分类号：G633.33 俗话说“书读百遍，其义自现”。读是感知课文内容的必要手段，也是获取文本信息的首选方式。可是，即使是精心准备的公开课，也难免会听到这样的朗读： “乘—风—破浪——会—有—时，”一句话有四处拖长音唱读，有一处节奏划分错误。 “行好的—老爷↗—太太↘”“有那剩饭—剩菜—赏我点—儿—吃吧！”两处轻声读成重音了，儿化音没读出来。 “他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂
媒体分类是我国媒体整体、宽泛的属性、功能、作用的同一性与个体、狭义的属性、功能、作用的不同一性所决定的;是社会与受众日益发展着的多层次、多样化需求的强大推动力所
In this paper,the P-SVM algorithm was introduced into multi-spectral/high-spatial resolution remotely sensed data classification and it is applied to classifica
信息的数字化已经将传统的文字、图形、图像和声音整合成一种格式,从而将媒体、电信和信息技术等产业融合在一起。跨媒体出版将在内容产业中勾勒出一幅全新的版图。以前,大众
目的：评价在不同缺失率和填补次数时，均数填补法、LOCF法、PS(倾向性得分)法、PMM(预测均数匹配)法和REG(回归)法这5种缺失数据填补法的填补效果，为绝经期妇女骨质疏松纵向研究
中国分类号：G633.51 近年来，历史学科中考越来越注重考查知识的整体性、系统性和学生运用知识的能力，考题灵活，与当今社会热点问题联系紧密，加之中考内容多（含中国历史、世界历史）、跨度大、任务重、时间紧，传统复习模式已不适应当今中考的要求。故在当今新的形势下，初三历史复习课教学应有规划。本人连续多年担任初三历史教学工作，通过教学实践，感知阶段式复习策略比较适合当今中考应考要求，以下针对阶段式复
摘要：插花艺术课程能够陶冶学生的情操，提高学生的素养，甚至能够培养学生的创新精神，使学生得到全方位的发展。所以高职类院校应当加强对此类课程的投入力度，确保学生在日常学习的过程当中，品性也能够得到培养，成长为高水平高素质的人才。本文主要对高职插花艺术课程进行分析，阐述其自身存在的价值，以及在现实发展过程中存在的问题，针对这些问题提出对该门课程的更科学的设计方案。 关键词：高职 插花艺术 实验 课程
为真正实现以人为主体的个性发展，必须激发学生自主参与学习，在一定程度上，满足学生的心理需求。本文是结合初中物理实际教学，探讨学生主体参与型的教学模式对提高教学质量的重要
摘要：在实现自主性发展的教育实践活动中，信息技术则作为综合实践活动的一大板块。而在此实践活动中，若少了学生的自主学习和积极参与，便无法体现以学生为主体的教学理念，而以“落实学生在课堂教学中的主体性”为主要任务的素质教育将更加无从发展。因此，在信息技术教学中，培养学生的自主学习能力，让学生成为学习的主体已然成为时代发展的要求。下面就结合教学实践，谈谈我对自主学习在初中信息技术教学中的重要性的几点教学
摘 要：随着我国经济的快速发展，现代企业管理对会计人员的要求越来越高。“敬业、发展、主动、责任、执行、品格、绩效、协作、智慧、形象”等构成了新时期的职业素养。中职会计专业目标是培养具备一定职业素养和职业能力的技能型人才。因此，提升中职会计专业学生职业能力，促进中职会计专业的长远发展和提高会计专业学生的整体素质是教学的关键所在。 关键词：中职 会计专业 如何培养 职业能力 中国分类号：F23