思想政治课价值，就是思想政治课以其所具有的个体育人功能和社会服务功能满足中学生自身及社会对公民思想道德素质发展的需要。思想政治课价值关系由其主体、客体及内容三方面构成。思想政治课价值受社会经济发展、对思想政治课本身性质的认识与功能的发挥程度、思想政治课对象的接受程度及其德行是否满足社会的需要等诸多要素的制约。思想政治课价值的实现要遵循其个体育人功能和社会服务功能发挥所固有的客观规律。思想政治课在江苏经济发展中显现其独特价值。它催生学生现代经济素质，彰显以“创业、创新、创优”为核心的江苏人精神，唤醒学生国际经济意识，培养学生的法律素养，强化学生的经济伦理道德素质，培育学生的科学发展观。思想政治课以其促进学生个体素质的全面发展，来推进江苏经济在“法治与德治”的轨道上持续、快速、健康、和谐地发展，从而实现其个体育人功能与社会服务功能的高度统一。在新课程的背景下，努力促成思想政治课在江苏经济发展中独特价值的实现。基于“江苏经济”的课程资源的开发，优化课程目标，构建具有江苏特色的“国家课程、地方课程与校本课程”、“必修课程与选修课程”、“学科课程与活动课程”相交织的多维性的经济类思想政治课程群，在实践中探究“集中教育与渗透教育”、“课堂即时教育与课外延伸教育”、“接受式教学与发现式教学”、“单一课型与综合课型”多重并举的探究综合性融合式课程的实施模式，建立“服务江苏经济”的对学校、教师、学生等多向性的全面课程评价机制。