口语交际能力是一种在人与人之间的交流过程中表现出来的灵活、机智的听说能力,它不仅仅是语言能力,还是一种交往的能力、做事的能力,更是一个人能否和谐发展,适应时代要求的能力。对中等职业学校学生而言,这种能力的培养不应该被忽视。我国颁布的《中等职业学校语文教学大纲》中语文教学目标明确指出:“进一步提高适应实际需要的口语交际能力。”“说话条理清楚、流利,能准确表达自己的意思;听话专注,能领会、复述说话认的主要意思;初步掌握口语交际的基本方法和技巧,语言文明,表达得体。”,其目的是“为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础”。①具备较好的口语交际能力,善于沟通,团结协作,才能有效地应付各种挑战。基于对口语交际重要性和中等职业学校学生口语交际能力低下的现实的充分认识,笔者试图在已有研究成果基础上,从中等职业学校口语交际教学现状分析入手,结合口语交际特点,对中职口语交际教学内容、训练方法、评价机制等方面的理论和实践成果做一番整理,结合职业学校的专业特点、把学生的专业能力培养与口语交际能力培养结合起来,形成切实有效的教学对策以指导实际教学。